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深度学习能力培养中的互动性与合作性教学方法
引言
翻转课堂的最大特点是课堂翻转，即传统的课内知识传授转移至课外，自主学习成为主要的学习活动。课堂时间更多地用于讨论、协作、解决问题和进行深度探讨。翻转课堂也强调个性化学习，学生可以根据自己的学习进度和需求选择合适的学习资源，教师则根据学生的反馈和需求调整教学策略，促进学生的深度参与。
学生的自主学习能力与学习环境的氛围密切相关。教育机构应通过创建开放、宽松、互动的学习氛围，鼓励学生自主探索与创新。例如，可以通过线上讨论区、小组合作学习等方式，激发学生之间的互动与思维碰撞，促使学生在合作中提高自主学
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