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新课标一年级数学上册复习资料包

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期就要结束了。数学是不是很有趣呢？我们认识了数字朋友，学会了和它们做加减法游戏，还认识了钟表、图形，甚至能用数学知识解决一些小问题啦！现在，让我们一起把这学期学过的知识好好梳理一下，温故知新，为期末考试做好准备，好不好？相信通过认真复习，你一定会发现自己更棒了！

一、数与代数：和数字做朋友

这部分是我们数学学习的基础，就像盖房子要打好地基一样重要哦。

1.20以内数的认识

*数数我最棒：我们能熟练地从1数到20，还能倒着数，或者从中间任意一个数开始数。比如，从7数到15，从13倒着数到5。

*数字的家在哪里：每个数字在尺子上都有自己的位置，我们要知道它们谁大谁小。记住，“＞”是大于号，开口朝大数；“＜”是小于号，尖尖朝小数；“＝”是等于号，两边数字一样大。

*数的组成我知道：一个数是由几个十和几个一组成的。比如，12里面有1个十和2个一；20里面有2个十，或者20个一。

*基数与序数要分清：“几个”表示物体的总数，“第几个”表示物体按顺序排列后其中的一个。比如，一排小朋友，从左数，小明排第3，这里的“3”就是序数；这一排一共有5个小朋友，这里的“5”就是基数。

2.10以内数的加减法

*加法的意义：把两部分合起来，求一共有多少，用加法。比如，小明有3个苹果，小红有2个苹果，他们一共有几个苹果？就是把3和2合起来，3+2=5。

*减法的意义：从总数里去掉一部分，求剩下多少，用减法。比如，一共有5个苹果，小明吃了2个，还剩几个？就是从5里面去掉2，5-2=3。

*加减法算式各部分名称：

*加法：加数+加数=和（例如：2+3=5，2和3是加数，5是和）

*减法：被减数-减数=差（例如：5-2=3，5是被减数，2是减数，3是差）

*口算要熟练：10以内的加减法要做到看到算式就能立刻说出答案，这需要我们平时多练习哦。可以和爸爸妈妈一起玩口算卡片游戏。

3.20以内的进位加法

*认识20以内的数：我们知道了11到20各数是由1个十和几个一组成的。比如，15是1个十和5个一。

*“凑十法”是好帮手：计算9加几、8加几这样的进位加法时，“凑十法”非常好用。

*比如：9+5，我们可以把5分成1和4，先算9+1=10，再算10+4=14。

*记住“凑十歌”能帮助我们更快地找到要凑的数：“一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。”

*解决问题：会用20以内的加法解决生活中的简单问题，比如“一共有多少个？”“原来有多少个？”（有时候需要把两部分合起来）

4.认识钟表

*钟面的秘密：钟面上有12个数字，有两根针，一根又细又长的是分针，一根又短又胖的是时针。

*认识整时：当分针指向12，时针指向几，就是几时。比如，分针指向12，时针指向8，就是8时，写作8:00。

*认识半时：当分针指向6，时针走过几，就是几时半（或几时30分）。比如，分针指向6，时针走过3，就是3时半，写作3:30。

*时间的顺序：我们要知道一天中时间是按先后顺序流逝的，比如早上7时起床，上午8时上课，中午12时吃午饭等等。

二、图形与几何：奇妙的图形世界

1.认识图形

*立体图形（几何体）：我们认识了长方体、正方体、圆柱和球。

*长方体：有6个平平的面，面有大有小，不容易滚动。

*正方体：有6个平平的面，每个面都一样大，不容易滚动。

*圆柱：上下有两个圆圆的、平平的面，侧面是弯弯的，横放时能滚动。

*球：没有平平的面，整个身体都是弯弯的，能向任意方向滚动。

*平面图形：我们还认识了长方形、正方形、三角形和圆。这些图形可以从立体图形上“找”到或“拓”下来。

*长方形：有4条边，对边一样长，4个角都是直直的。

*正方形：有4条边，4条边都一样长，4个角都是直直的。

*三角形：有3条边，3个角。

*圆：没有直直的边，是一条弯弯的封闭曲线。

*动手操作：我们可以用这些图形拼搭出很多有趣的东西，比如用正方体搭积木，用圆和长方形画小汽车。多动手，能让我们更清楚地了解图形的特点。

2.位置与顺序

*上下、前后、左右：这些是描述物体相对位置的词语。

*比如：苹果在桌子的上面，梨在桌子的下面。

*小明在小红的前面，小红在小明的后面。

*我们写字的手是右手，另一只手是左手。通常我们说“左手边”、“右手边”。

*第几和前后：在排队的时候，我们可以说“我排在第几个”，“我的前面有几个人，后面有几个人”。

*位置的相对性：一个物体的