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高职护理专业实习基地管理方案

一、前言

高职护理专业实习是护理教育过程中至关重要的实践性教学环节，是培养学生临床思维、职业素养和专业技能的关键阶段。实习基地作为学生理论联系实际、迈向职业岗位的桥梁，其建设与管理水平直接关系到人才培养质量。为规范和加强我院高职护理专业实习基地的建设、运行与管理，确保实习教学工作有序、高效开展，提升学生实践能力和综合素养，特制定本方案。

二、实习基地建设的指导思想与基本原则

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，遵循高等职业教育规律和护理人才成长规律，主动适应医疗卫生事业发展和健康服务产业需求。坚持“校院合作、医教协同”理念，以提升学生实践能力和职业素养为核心，以培养高素质技术技能型护理人才为目标，建设一批条件优良、管理规范、特色鲜明、合作稳定的实习基地，为护理专业人才培养提供坚实保障。

（二）基本原则

1.互利共赢原则：实习基地建设应兼顾学校人才培养需求和实习单位（医疗机构）的实际利益，实现资源共享、优势互补，形成稳定的合作共赢机制。

2.标准规范原则：实习基地的遴选、建设和管理应符合国家及行业相关标准，确保实习教学过程的规范性和实习质量。

3.资源优化原则：充分利用校内外优质医疗资源，优化实习基地布局，满足不同阶段、不同方向的实习教学需求。

4.动态管理原则：建立实习基地准入、评估、激励与退出机制，实行动态管理，确保实习基地的持续健康发展。

5.特色发展原则：鼓励实习基地结合自身优势和专业特色，探索创新实习教学模式，形成具有示范效应的实习基地建设经验。

三、实习基地的遴选与建设标准

（一）基本条件

1.资质要求：实习单位应是具有独立法人资格、持有有效《医疗机构执业许可证》的二级及以上综合医院或相关专科医院，具有良好的社会声誉和行业影响力。

2.规模与能力：具备一定的床位数和科室设置，能够提供充足的实习岗位和丰富的临床病例资源，满足护理专业学生轮转实习的需求。

3.师资队伍：拥有一支数量充足、结构合理、业务精湛、责任心强的临床带教队伍。带教教师应具备相应的专业技术职称和丰富的临床工作经验，并经过必要的教学能力培训。

4.教学设施：具备满足实习教学需要的示教室、技能训练室、图书资料及信息化教学资源等。能够为学生提供必要的学习、生活和安全保障条件。

5.管理制度：建立健全的实习教学管理制度、学生管理制度、安全管理制度和质量控制体系，能够有效保障实习教学活动的顺利开展。

（二）遴选程序

1.单位申报：符合条件的医疗机构自愿向学院提交实习基地建设申请书及相关佐证材料。

2.实地考察：学院组织相关人员（包括专业教师、教学管理人员及行业专家）对申报单位进行实地考察和综合评估。

3.评审认定：学院根据考察评估结果，召开专题会议进行审议，对符合标准的单位予以认定，授予“实习基地”牌匾。

4.协议签订：学院与实习基地单位签订合作协议书，明确双方的权利、义务和责任，协议期限一般为3-5年。

四、实习基地的运行与管理

（一）组织领导

1.学院层面：成立由分管院领导牵头，教务处、护理系及相关部门负责人组成的实习基地管理工作领导小组，负责统筹规划、政策制定、宏观管理和协调解决重大问题。

2.系部层面：护理系具体负责实习基地的日常管理工作，包括实习计划的制定与实施、实习指导教师的选派与管理、实习过程的监督与检查、实习质量的评价与反馈等。

3.基地层面：实习单位应明确相应的管理部门（如护理部或科教科）和负责人，配备专职或兼职实习管理人员，具体负责学生在本单位的实习安排、带教管理、生活保障及安全管理等工作。

（二）职责分工

1.学院职责

*制定和完善实习教学相关管理制度和质量标准。

*根据教学计划，制定详细的实习大纲和实习任务书。

*选派政治素质好、业务能力强、具有一定教学经验的教师担任实习指导教师（带队老师）。

*负责学生的思想政治教育、安全教育和纪律教育。

*组织开展实习前培训，使学生了解实习要求、规章制度和注意事项。

*定期对实习基地进行走访巡查，了解学生实习情况，听取基地意见和建议，及时解决实习中存在的问题。

*负责实习成绩的评定与管理，做好实习总结工作。

*协助实习基地开展带教教师培训，支持基地教学资源建设。

2.实习基地职责

*根据学院实习大纲要求，结合本单位实际，制定具体的实习轮转计划和带教方案。

*负责安排具有带教资格的临床教师承担带教任务，并进行带教过程管理与考核。

*为学生提供必要的实习条件和生活便利，保障学生的基本权益和人身安全。

*对学生进行入科教育，包括规章制度、科室情况、工作流程及安全注意事项等。

*组织开展临床教学查房、病例讨论、专题讲座等教学活动。