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高中化学课程：校园水景生态系统构建与水质监测实验教学方法论文

摘要：本文针对高中化学课程中校园水景生态系统构建与水质监测实验教学方法的不足，提出了两点问题，并结合实际教学需求，探讨了相应的解决策略。通过本文的研究，旨在为高中化学教师提供一种实用、有效的教学方法，以提高学生的实践能力和创新能力。

关键词：高中化学；校园水景生态系统；水质监测；实验教学

一、问题的提出

（一）校园水景生态系统构建与水质监测实验教学内容与现实生活脱节

1.现行高中化学教材中的校园水景生态系统构建与水质监测实验教学内容较为理论化，难以激发学生的学习兴趣。在教材中，有关水景生态系统构建和水质监测的部分，往往以公式、概念