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幼儿园大班健康体重教案

一、教学目标

1.知识与技能目标

幼儿能够准确理解体重的概念，知道体重是反映身体健康状况的重要指标之一。

学会正确使用体重秤测量体重，掌握读取体重数值的方法。

清晰了解健康体重的范围，能够根据自己的体重判断是否处于健康状态。

2.过程与方法目标

通过实际测量体重、小组讨论、案例分析等活动，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

提高幼儿运用所学知识解决实际生活中与体重相关问题的能力，增强自我保健意识。

3.情感态度与价值观目标

让幼儿认识到保持健康体重的重要性，激发幼儿对健康生活的向往和追求。

培养幼儿养成良好的饮食习惯和运动习惯，克服挑食、偏食等不良行为。

帮助幼儿树立正确的自我认知，避免因体重问题产生自卑或焦虑情绪，培养积极乐观的心态。

二、教学重难点

1.教学重点

帮助幼儿理解体重的概念和健康体重的意义。

指导幼儿正确使用体重秤测量体重，并能准确读取体重数值。

引导幼儿掌握保持健康体重的方法，如合理饮食和适量运动。

2.教学难点

让幼儿深刻理解体重与健康之间的密切关系，认识到不健康体重可能带来的危害。

如何引导幼儿将所学的健康知识转化为实际行动，养成长期坚持健康生活方式的习惯。

针对不同体重状况的幼儿，给予个性化的指导和鼓励，帮助他们树立信心，改善体重状况。

三、教学方法

1.直观演示法

通过图片、视频、实物等直观教具，向幼儿展示体重的测量方法、健康体重的标准以及不健康体重带来的危害，使幼儿获得感性认识，加深对教学内容的理解。

2.操作体验法

为幼儿提供体重秤等测量工具，让他们亲自参与体重测量活动，亲身体验测量过程，提高幼儿的动手能力和学习兴趣。

3.小组讨论法

组织幼儿进行小组讨论，引导他们就体重与健康的话题发表自己的看法和观点，培养幼儿的语言表达能力和合作交流能力，促进幼儿思维的发展。

4.案例分析法

选取一些与幼儿生活实际相关的体重案例，引导幼儿进行分析和讨论，让他们从案例中吸取经验教训，增强自我保健意识。

5.游戏教学法

将教学内容融入游戏活动中，如健康饮食拼图游戏、运动小能手竞赛等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习健康知识，提高学习效果。

四、教学准备

1.物质准备

体重秤若干台（确保数量足够每个幼儿都能参与测量），要求体重秤精准、安全、易于操作。

制作与体重、健康饮食、运动等相关的图片、卡片、视频资料，如各种食物的图片、幼儿运动的视频等。

准备健康饮食拼图、运动小道具（如跳绳、皮球等）、小奖品（如贴纸、小玩具等）。

为每个幼儿准备一张体重记录卡片，用于记录他们的体重测量结果。

2.经验准备

在教学活动前，引导幼儿观察周围人的体型差异，初步感知体重的概念。

了解幼儿的饮食习惯和运动情况，为教学活动的开展提供参考。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1.教师带领幼儿进行一段简单的热身运动，如伸展手臂、踢腿、跳跃等，活动身体各个部位，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

2.教师拿出一张胖宝宝和一张瘦宝宝的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，看看这两张图片上的宝宝，他们看起来有什么不一样？”鼓励幼儿积极发言，描述两个宝宝的体型差异。

3.教师总结幼儿的回答，引出体重的概念：“小朋友们说得都很对，这两个宝宝看起来不一样，是因为他们的体重不同。体重就是我们身体的重量，它和我们的健康有着密切的关系。今天，我们就一起来了解一下体重的秘密。”

（二）基本部分（25分钟）

1.认识体重秤（5分钟）

教师将体重秤放在教室的显眼位置，向幼儿介绍体重秤的名称和用途：“小朋友们，看！这就是体重秤，它可以帮助我们知道自己的体重有多少。”

教师详细讲解体重秤的使用方法，边讲解边示范：“首先，我们要把体重秤放在平坦的地面上，然后站在体重秤的中间，双脚分开与肩同宽，身体站直，眼睛平视前方，等体重秤上的数字稳定后，我们就可以读出自己的体重啦。”

请个别幼儿上台尝试使用体重秤，教师在旁边指导，帮助幼儿正确操作，让其他幼儿观察并学习。

2.测量体重（8分钟）

教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿依次排队测量体重。在测量过程中，教师提醒幼儿保持安静，遵守秩序。

教师为每个幼儿记录体重测量结果，并将记录卡片发给幼儿，让他们自己保管。同时，教师鼓励幼儿互相交流自己的体重数值。

测量结束后，教师引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道自己的体重是多少吗？和其他小朋友的体重相比，有什么不一样呢？”

3.了解健康体重（7分钟）

教师通过图片和简单的图表，向幼儿介绍健康体重的概念和标准。教师可以结合幼儿的年龄和性别，用通俗易懂的语言解释：“小朋友们，不同年龄和性别的人，健康体重的范围是不一样的。一般来说，只要我们的体重在这个合适的范围内，身体就会比较健康。”

教师举例说明健康体重和不健康体重可能带来的影响：