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危机心理干预师高级面试题集

一、单选题（每题3分，共10题）

1.在处理自然灾害后的群体危机干预时，以下哪项做法最符合“先控制情绪，再解决问题”的原则？

A.立即组织集体疏散，忽略个体情绪波动

B.鼓励受灾者倾诉，但避免过度干预导致二次创伤

C.强制要求所有人保持乐观，以避免恐慌情绪蔓延

D.只关注物资分配，不介入心理安抚工作

2.某企业高管因项目失败产生严重抑郁，拒绝与同事交流。危机干预师应优先采取哪种策略？

A.直接批评其逃避行为，促使其承担责任

B.安排同事监督其工作，确保任务完成

C.建议其休假休息，暂时脱离压力环境

D.通过第三方（如HR）施压，推动其面对现实

3.针对因家庭暴力受害的女性，危机干预时应特别关注其哪项需求？

A.经济支持，帮助其尽快脱离困境

B.安全保障，避免二次伤害风险

C.法律援助，协助其维权

D.心理重建，增强其自信心

4.在校园枪击事件后，某学生出现闪回症状。干预师应采取哪种干预方式？

A.强行转移其注意力，避免触发回忆

B.鼓励其表达恐惧，但限制情绪强度

C.安排其参与团体活动，分散个体关注

D.建议其立即接受药物治疗

5.某战士在战场上遭遇战友牺牲，长期出现创伤后应激障碍（PTSD）。干预师应重点评估其哪项功能？

A.社交能力，判断其是否适合复员

B.应激反应，分析其情绪调节水平

C.工作绩效，评估其职业恢复能力

D.家庭关系，了解其支持系统强度

6.在疫情隔离期间，某患者出现焦虑性失眠。干预师应推荐哪种应对技巧？

A.强制规定作息时间，要求其必须早睡早起

B.教授放松训练，如深呼吸或冥想

C.建议其频繁使用手机，以转移注意力

D.直接使用安眠药，缓解短期症状

7.某老人因亲人离世陷入绝望，干预师应强调哪种心理资源？

A.社会支持，鼓励其参与社区活动

B.生命意义，引导其思考死亡价值

C.自我效能，帮助其重建生活信心

D.经济条件，提供物质补偿以缓解痛苦

8.在群体性事件（如拆迁冲突）中，某个体表现出极端愤怒。干预师应采取哪种措施？

A.立即隔离其，避免引发更大冲突

B.冷静倾听，但避免触碰其敏感话题

C.引导其理性表达诉求，但限制其行为

D.联合安保人员，强制平息其情绪

9.某青少年因网络欺凌产生自残行为。干预师应优先联系谁？

A.学校心理教师，协助长期辅导

B.家长，要求其加强监管

C.执法部门，处理欺凌者责任

D.医院急诊，评估自残风险

10.在危机干预中，以下哪项原则最能体现“赋能”理念？

A.替受灾者做决定，以避免其犯错

B.帮助其分析问题，但由其自主选择解决方案

C.强调政府责任，要求其提供全面支持

D.责备其依赖心理，促使其独立

二、多选题（每题4分，共5题）

1.在地震后的社区重建中，危机干预师应关注哪些群体？

A.失去亲人的家庭

B.住房受损的个体

C.健康受损的伤者

D.心理受创的儿童

E.社区领袖，协助恢复秩序

2.针对职场性骚扰受害者，干预师应提供哪些支持？

A.法律咨询，协助其维权

B.心理疏导，缓解其创伤情绪

C.工作调整，避免其遭遇二次伤害

D.经济援助，帮助其维持生活

E.安全计划，确保其人身安全

3.某学生因考试失利出现厌学情绪。干预师可采取哪些策略？

A.调整其学习目标，降低期望值

B.鼓励其参加兴趣小组，转移注意力

C.帮助其分析失败原因，制定改进计划

D.要求其必须完成作业，以证明其态度

E.与家长沟通，共同监督其学习

4.在应对恐怖袭击幸存者时，干预师应警惕哪些潜在风险？

A.创伤后应激障碍（PTSD）复发

B.刑事报复行为，因目睹暴力场面

C.社会污名化，被他人视为“危险分子”

D.经济压力，因失业或财产损失

E.健康问题，如应激性心脏病

5.某患者因失恋出现自杀倾向。干预师应立即采取哪些措施？

A.评估其自杀风险等级

B.安排安全计划，移除潜在危险物品

C.联系其亲友，要求其全程陪伴

D.建议其接受药物治疗，缓解情绪

E.提供心理支持，帮助其重建关系

三、简答题（每题6分，共4题）

1.简述危机干预中的“支持性沟通”技巧及其适用场景。

2.如何区分“正常应激反应”与“危机状态”，并举例说明。

3.针对因政策变动失业的群体，危机干预师应如何设计援助方案？

4.在跨文化危机干预中，应注意哪些特殊问题？

四、案例分析题（每题10分，共2题）

1.案例：某农民工因工伤失去双腿，长期拒绝使用假肢。干预师应如何介入？

（需结合其心理状态、社会支持及职业恢复等因素分析）

2.案例：某初中生因被同学孤立，出现抑郁自伤行为。干预师应如何制定干预计