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小班鼻腔健康防护指南

演讲人：XXX

日期:

鼻部基础认知

日常防护措施

卫生习惯培养

疾病预防策略

应急处理方法

家园协作机制

目录

01

鼻部基础认知

鼻腔结构与基础功能

鼻腔结构与基础功能

鼻腔结构

鼻前庭和固有鼻腔

鼻中隔

鼻腔功能

鼻腔为一顶窄底宽的狭长腔隙，前起前鼻孔，后止于后鼻孔，与鼻咽部相通。

鼻中隔将鼻腔分为左右两腔，但因鼻中隔常偏向一侧，所以两侧鼻腔大小和形态多不对称。

每侧鼻腔包括鼻前庭及固有鼻腔两部分，鼻前庭是鼻腔与外界相通的通道，固有鼻腔是鼻腔的主要部分。

鼻腔具有通气、过滤、加湿、调温、嗅觉等多种功能。

常见鼻腔不适症状

鼻腔通气不畅，常见于鼻炎、鼻窦炎、鼻中隔偏曲等。

鼻塞

鼻涕过多

鼻痒

打喷嚏

鼻腔分泌物增多，常见于鼻炎、上呼吸道感染等。

鼻腔内感觉瘙痒不适，常见于过敏性鼻炎等。

鼻腔受到刺激时的一种保护性反射，常见于过敏性鼻炎、感冒等。

健康鼻腔的标准特征

鼻腔通气顺畅，无鼻塞症状。

通畅的鼻腔

鼻腔内分泌物适中，无鼻涕过多或脓性分泌物。

干净的鼻腔

鼻腔黏膜保持湿润，不干燥。

湿润的鼻腔

能够正常嗅到气味，无嗅觉减退或丧失。

正常的嗅觉

02

日常防护措施

选用合适棉签

棉签应选择软质、无菌的，避免使用棉签头过大或过硬的棉签。

清洁鼻孔周围

用棉签蘸上温水或生理盐水，轻柔地清洁鼻孔周围，避免深入鼻腔。

棉签轻柔旋转

棉签轻柔地在鼻孔内旋转，避免过度深入，以免伤及鼻腔黏膜。

清洁后及时洗手

清洁鼻腔后，及时洗手，以防细菌传播。

正确清洁鼻腔方法

环境刺激物规避策略

避免烟雾环境

尽量避免婴幼儿接触烟雾，如香烟烟雾、蚊香等。

01

避免刺激性气体

避免婴幼儿接触刺激性气体，如油漆、氨气等。

02

保持空气湿润

使用加湿器或在室内放置水盆，保持空气湿润，有助于保护鼻腔黏膜。

03

避免过敏原

尽量避免婴幼儿接触过敏原，如花粉、尘螨等。

04

避免婴幼儿将异物塞入鼻腔，造成鼻腔堵塞或感染。

禁止异物塞鼻

教育婴幼儿擤鼻涕时不要太用力，以免损伤鼻腔黏膜。

避免过度用力擤鼻

01

02

03

04

教育婴幼儿不要挖鼻孔，以免损伤鼻腔黏膜。

禁止挖鼻

将危险物品放在婴幼儿触及不到的地方，以免误伤鼻腔。

避免接触危险物品

危险行为预警教育

03

卫生习惯培养

洗手与鼻部接触规范

洗手时机

在接触鼻孔前、吃饭前、上厕所后、玩耍后等时刻，要彻底清洁双手。

洗手方法

用流动水和肥皂洗手，至少搓洗20秒，确保手心、手背、指缝等处都洗净。

避免手部接触鼻孔

教育幼儿不要用手挖鼻孔，避免将细菌带入鼻腔。

咳嗽、打喷嚏时遮挡口鼻

使用纸巾或手肘遮挡，防止细菌传播。

个人物品卫生管理

个人餐具和水杯要专用，并定期清洗消毒，避免交叉感染。

餐具与水杯

毛巾与手帕

玩具清洁

衣物换洗

使用个人专用毛巾和手帕，经常清洗更换，保持清洁干燥。

定期清洗幼儿玩具，尤其是易接触口鼻的毛绒玩具，减少细菌滋生。

幼儿衣物要勤洗勤换，保持清洁卫生，减少病菌滋生机会。

集体活动防护要点

集体活动防护要点

活动场所卫生

佩戴口罩

避免密切接触

观察与隔离

选择干净、通风的活动场所，减少病菌滋生的可能性。

在流感等传染病高发期，尽量避免幼儿之间的密切接触，如拥抱、亲吻等。

在空气质量不佳或公共场合，为幼儿佩戴口罩，有效阻挡病菌侵入。

发现幼儿有感冒、咳嗽等症状时，应及时隔离，避免传染给其他幼儿。

04

疾病预防策略

感冒防护关键步骤

每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免污浊空气积聚。

保持室内空气流通

教会孩子正确的洗手方法，减少病毒和细菌的传播。

勤洗手，讲卫生

让孩子多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物，提高免疫力。

合理饮食，增强免疫力

尽量避免带孩子去人群密集、空气不流通的公共场所。

避免接触感染源

识别过敏原

留意孩子在接触哪些物质后出现过敏反应，如打喷嚏、流鼻涕、鼻塞等。

避免过敏原

尽量避免孩子接触已知的过敏原，如花粉、尘螨、动物皮毛等。

药物治疗

在孩子出现过敏症状时，及时使用抗过敏药物，如抗组胺药等，以缓解症状。

寻求医生帮助

如孩子过敏症状严重或持续不退，应及时就医，寻求专业医生的帮助。

过敏原识别与应对

鼻腔异常检查流程

观察孩子鼻腔

定期观察孩子鼻腔内是否有异物、肿胀、分泌物增多等异常现象。

清理鼻腔分泌物

使用干净的棉签或吸鼻器轻轻清理孩子鼻腔内的分泌物，保持鼻腔通畅。

注意孩子呼吸

如发现孩子出现呼吸困难、鼻塞等症状，应及时检查鼻腔，排除异常。

就医检查

如孩子鼻腔异常症状持续不退或加重，应及时就医，进行专业检查和治疗。

05

应急处理方法

轻轻捏住孩子的一个鼻孔，让其用另一个鼻孔呼吸，观察是否有异物进入鼻腔。

初步判断

若异物较深，可轻轻挤压鼻翼两侧，将异物挤出。

挤压鼻翼

用嘴对准孩子的鼻孔吹气，尝试将异物吹出。

吹气