2025年考研专业课中国古代文学复习试卷（含答案）.docxVIP

2025年考研专业课中国古代文学复习试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.神话

2.建安风骨

3.诗佛

4.永明体

二、填空题（每空1分，共10分）

1.我国第一部纪传体通史是________所著的《________》。

2.唐代古文运动的倡导者是________和________。

3.宋代词人________被称为“花间鼻祖”。

4.元杂剧的奠基人是________，他的代表作《________》塑造了窦娥的悲剧形象。

5.明代“三言二拍”中，“三言”指的是冯梦龙编纂的________、________、________。

三、简答题（每题10分，共30分）

1.简述《诗经》“赋、比、兴”的表现手法及其特点。

2.概括唐代山水田园诗的主要特点，并列举两位代表诗人及其代表作。

3.简述元曲与宋词在体裁和艺术表现上的主要区别。

四、论述题（每题25分，共50分）

1.论述杜甫诗歌在中国文学史上的地位及其主要艺术成就。

2.试论宋词兴盛的原因及其在思想内容和艺术风格上的多样性。

试卷答案

一、名词解释

1.神话：指上古时代人们集体口头创作、反映自然界和人类社会原始意识形态的、具有神话思维特点的叙事诗。神话通常将自然力拟人化，以超现实的形象和故事解释世界的起源、人类的产生、自然现象等，是早期社会意识形态的重要组成部分，也是后世文学的重要源头。

**解析思路：*考察对“神话”基本概念的掌握。需要答出其产生时代（上古）、形式（口头创作、叙事诗）、内容（解释世界、自然与社会）、思维特点（神话思维）、形象特征（超现实）以及文学史意义（源头、影响）。

2.建安风骨：指汉末建安时期（196-220年）以曹操、曹植、曹丕为代表的文人诗歌创作所展现出的时代精神风貌。其特点是：抒发忧国忧民、渴望建功立业的抱负；继承并发展了《诗经》的现实主义传统，关注民生疾苦；语言刚健、慷慨悲凉，具有强烈的个性化色彩和时代感染力。

**解析思路：*考察对“建安风骨”的内涵、代表人物、时代背景和艺术特征的把握。需明确其核心是“风骨”，即内容与形式的结合——内容上关注现实、抒发抱负，形式上语言刚健、情感浓郁。

3.诗佛：通常指唐代著名诗人王维。因其诗歌创作深受佛教影响，尤其擅长描绘山水田园，意境空灵、恬淡静谧，富含禅理，体现了佛家“空”、“静”的思想，故有“诗佛”之称。

**解析思路：*考察对著名文学称号及其代表的掌握。需答出称号（诗佛）、代表人物（王维）、主要原因（佛教影响、山水田园诗、意境特点）。

4.永明体：南朝齐梁时期以沈约、谢朓等为代表的诗歌流派。他们注重讲究声律、对仗和辞藻，试图纠正当时诗歌创作中“平上去入”混乱和“浮靡”的倾向，对唐代格律诗的形成产生了重要影响。

**解析思路：*考察对文学流派的掌握。需答出流派名称（永明体）、代表人物（沈约等）、核心主张（声律、对仗、辞藻）、时代背景（南朝齐梁）及历史意义（影响格律诗）。

二、填空题

1.司马迁；史记

2.韩愈；柳宗元

3.温庭筠

4.关汉卿；窦娥冤

5.喜会话；喻世明言；警世通言

三、简答题

1.《诗经》“赋、比、兴”的表现手法及其特点：

*赋：直陈其事，铺陈描写。特点是将事物或情感直接、客观地叙述或铺陈出来，不分主次，如同流水账。作用是交代事件、描绘景象、抒发情感。

*比：打比方，比喻象征。特点是用具体、生动的事物或事例来比拟抽象、难言的事物或情感，使表达更形象、含蓄。形式包括明喻、暗喻、借代等。

*兴：借他物起兴，触景生情。特点是以其他事物作为引子或发端，引起所咏之辞，有“先言他物以引起所咏之词”的意思。它可以引发联想，烘托气氛，建立诗歌的意象世界。

*总特点：赋、比、兴三者结合，丰富了诗歌的表现手法，使《诗经》诗歌内容充实，形象生动，情感真挚，富有艺术魅力。

**解析思路：*考察对《诗经》三大基本表现手法的准确理解和阐述。需分别解释“赋、比、兴”的含义、基本做法和特点，并指出三者结合所产生的艺术效果。避免将“赋”等同于“铺陈”，将“兴”简单理解为“引起情感”。

2.唐代山水田园诗的主要特点，并列举两位代表诗人及其代表作：

*主要特点：

*描绘自然风光：细致入微地描绘山水、田园、动植物等自然景物，追求意境的优美、宁静。

*表达隐逸情怀：或反映诗人对现实政治的失望，或追求