2.1大调式儿童歌曲伴奏与弹唱(课件)《学前教育钢琴弹唱实训教程(第2版)》(华东师范大学出版社).pdfVIP

第二单元第一节

大调式儿童歌曲伴奏与弹唱

C大调

G大调

D大调

E大调

F大调

bB大调

bE大调

小节中的“全部音”与某和弦外音一般情况下可以

一和弦的内音相符时，选择忽略不计，只为主要音配和弦；

相应的和弦。但若需要渲染音乐情绪时，可

以选择为和弦外音配和弦。

小节中的音与某几个和弦的内音

相符时，以“强拍音”、“多数通常单拍子儿童歌曲每小节配一

音”、“长时值音”选择相应的和个和弦即可，复拍子歌曲可选择配

弦，小节中的少数音、弱位置音可一到两个和弦。

视为和弦外音，忽略不配。

第一步——调式分析

第二步——和弦编配

第三步——全曲检查

第四步——歌曲弹唱

例

第一步——调式分析

C六声宫调式

这是一首C宫六声调式歌曲，尾音结束在do上，这类

民族调式的儿童歌曲可以用大调式正三和弦进行编配。

第二步——和弦编配

①开头和结尾配主和弦，增强调式稳定感；②小节中的“全部音”与某一和弦的内音相符时，选择相应的

和弦；③和弦外音不需特殊处理，不用编配；④尾声可以考虑用“稳定—不稳定—稳定”的进行方式结束。

第三步——全曲检查

主要检查和弦编配是否符合和弦使用原则，是否存在D—S的不良进行。

这首歌曲的和弦编配符合和弦使用原则，和声进行自然、舒畅。虽然

第④、⑤小节是Ⅴ级到Ⅳ级，但由于它们不在同一乐句中，因此不属于不

良进行。

【伴奏参考】

第四步——

歌曲弹唱

弹：左手伴奏要轻

盈、灵巧，表现小花猫

活泼欢乐的音乐形象。

唱：咬字吐词要清

晰，换气要迅速。

儿童歌曲中的伴奏音型，在表现音乐的形象、烘托歌曲

情绪、激发演唱者热情等方面，有着重要的作用。带有旋律的

伴奏形式，基本上可以分为三大类：柱式和弦伴奏音型、半

分解和弦伴奏音型、全分解和弦伴奏音型。

柱式和弦伴奏音型柱式和弦伴奏音型常用来为

和弦中的所有音同时奏响，称进行曲风格歌曲做伴奏，使用非

为柱式和弦。

连音奏法进行弹奏，可以表现整

齐的步伐、坚定的情绪，有增强

柱式和弦伴奏音型基本形式

歌曲的节奏感、加重旋律语气的

作用。

【伴奏参考】

国旗国旗真美丽

国旗国旗真美丽

半分解和弦伴奏音型

将和弦分解为单音与多音的组半分解和弦伴奏音型多为律

合形式弹出，称为半分解和弦。动性强的音乐