回归课堂教学 落实核心素养——一道中考题的错解分析及教学思考.pdfVIP

中考频道2023年第6期49

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中学数学教学参考（中旬）

回归课堂教学落实核心素养

一一道中考题的错解分析及教学思考

汪土根（浙江省常山县教师进修学校）

王亚君（浙江省常山县城关中学）

摘要：义务教育阶段核心素养“三会”的落实，要回归常态课教学中。以2022年衢州市中考压轴题为例，

从学生解答错误中发现其数学学习过程中存在的问题，通过正解呈现突破学生的思维困惑，从而引导教师

多元注重教材挖掘，寻找发展核心素养的切入点。

关键词：中考题；错解分析；课堂教学；核心素养

文章编号：1002-2171（2023）6-0049-03

2022年笔者参加衢州市中考数学阅卷工作，主菱形的面积。

要批阅第24题，从中发现考生多种精彩的解法，但大2.1第（2)①问错解剖析

部分考生只做出其中的一小部分，总体得分率不高。