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教辅资料管理与使用承诺书

为切实规范教辅资料的管理与使用行为，充分发挥教辅资料在学生学习过程中的积极辅助作用，减轻学生过重课业负担，提高学习效率与质量，营造健康、有序、高效的学习环境，本人/本单位郑重承诺如下：

一、深刻认识教辅资料的辅助定位，坚持育人导向

本人/本单位充分理解教辅资料是课堂教学的延伸与补充，其核心功能在于帮助学生巩固知识、提升能力、拓展视野，而非学习的唯一依据或评判标准。在教育教学实践中，将始终坚持立德树人根本任务，以促进学生全面发展和核心素养提升为出发点，理性看待并科学运用教辅资料，坚决抵制“唯分数论”下对教辅资料的过度依赖与滥用。

二、严格规范教辅资料的选用与管理，确保质量与适宜性

1.审慎选择，严控来源：在选用教辅资料时，将优先考虑教育行政部门推荐目录内的优质资源，或经过专业教研团队评估、符合学生认知规律与教学实际需求的正规出版物。杜绝选用未经审定、内容粗制滥造、质量低劣或存在错误导向的教辅资料。不盲目追求数量，更注重资料的权威性、科学性、针对性和实用性。

2.分类管理，动态调整：建立健全教辅资料的登记与管理制度，对所拥有或推荐的教辅资料进行分类整理、编号存档，确保来源可溯、去向明晰。定期对现有教辅资料进行梳理与评估，根据教学大纲调整、学生学习反馈及资料时效性，及时更新或淘汰不适宜的资料，保持资料体系的活力与有效性。

三、科学指导教辅资料的使用方法，提升使用效能

1.按需分配，精准投放：根据不同学段、不同学科、不同层次学生的学习特点与个体差异，有针对性地指导学生选择和使用教辅资料。避免“一刀切”式的资料推荐与使用要求，鼓励学生根据自身学习情况自主选择，实现因材施教。

2.精讲精练，注重实效：在引导学生使用教辅资料时，强调“质”而非“量”。指导学生掌握科学的学习方法，学会举一反三、触类旁通，避免简单重复的题海战术。对于教辅资料中的重点、难点内容，将给予必要的讲解与点拨，帮助学生理解知识本质，提升解题能力与思维水平。

3.及时反馈，优化策略：关注学生在使用教辅资料过程中的反馈信息，定期检查学习效果，分析存在问题。根据反馈情况，及时调整教辅资料的选用策略和使用方法，确保教辅资料真正服务于学生学习能力的提升。

四、自觉遵守相关规定与职业道德，坚守廉洁底线

本人/本单位将严格遵守国家及地方教育行政部门关于教辅资料征订、使用的各项规定，坚决抵制任何形式的强制或变相强制学生购买教辅资料的行为，不参与任何与教辅资料销售相关的商业推广活动或谋取不正当利益。秉持教育公平原则，确保所有学生在教辅资料使用方面享有平等机会。

五、主动接受监督，持续改进工作

本人/本单位自愿接受学校、家长、学生及社会各界的监督。如在教辅资料管理与使用过程中出现违规行为或不当做法，愿意承担相应责任，并及时进行整改。将以开放的心态听取各方意见与建议，不断总结经验，持续优化教辅资料管理与使用工作，为学生的健康成长和全面发展贡献积极力量。

承诺人（或单位）：

日期：