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双碳目标下材料科学课程内容的绿色转型与创新路径

前言

建立开放式学习平台。开放式学习平台可以为学生提供一个自我学习、交流与分享的空间。在平台中，学生可以获取各种学习资源，包括绿色材料的研究成果、技术文献、专家讲座等。平台还可以设置在线讨论区与互动环节，促进学生之间的知识共享与思想碰撞，增强学生对双碳目标的认知与理解。

为了提高学生的实践能力，课程中应加强创新实验环节，尤其是绿色材料和绿色制造技术的实验课程。通过实际操作和项目式教学，学生能够更好地理解绿色技术的实际应用，并锻炼其在实际问题中寻找绿色解决方案的能力。

在双碳目标背景下，材料科学作为