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校园欺凌事件预防与处理应急预案(3篇)

校园欺凌事件预防与处理应急预案

一、总则

1.编制目的

为有效预防和处理校园欺凌事件，保护学生的身心健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，营造安全、和谐、文明的校园环境，根据相关法律法规和政策要求，结合学校实际情况，制定本应急预案。

2.工作原则

预防为主：加强对学生的思想道德、法制和心理健康教育，强化校园安全管理，消除可能引发校园欺凌的各种因素，从源头上预防校园欺凌事件的发生。

快速反应：一旦发生校园欺凌事件，学校应立即启动应急响应机制，迅速采取措施，及时控制局面，防止事态扩大。

依法处理：严格按照法律法规和学校规章制度处理校园欺凌事件，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当，保障当事人的合法权益。

教育与惩处相结合：对实施欺凌行为的学生，要进行严肃的批评教育和纪律处分，同时给予必要的心理辅导和行为矫正；对遭受欺凌的学生，要及时给予心理安抚和帮助，使其尽快恢复身心健康。

二、组织机构与职责

1.应急指挥中心

学校成立校园欺凌事件预防与处理应急指挥中心，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括学校各部门负责人、年级组长和班主任。应急指挥中心的主要职责是：

全面领导和指挥校园欺凌事件的预防和处理工作。

制定和完善校园欺凌事件应急预案。

组织开展校园欺凌事件的预防和处理培训工作。

协调各部门之间的工作，确保应急处置工作的顺利进行。

及时向上级主管部门报告校园欺凌事件的有关情况。

2.工作小组

预防宣传组：由德育处和团委负责，主要职责是开展校园欺凌预防宣传教育活动，通过主题班会、专题讲座、宣传栏、校园广播等多种形式，普及校园欺凌的相关知识和法律法规，提高学生的防范意识和自我保护能力。

信息收集组：由各年级组长和班主任负责，主要职责是及时收集和掌握学生之间的矛盾纠纷、异常行为等信息，对可能引发校园欺凌的隐患进行排查和预警，并及时向应急指挥中心报告。

应急处置组：由保卫科和体育教师组成，主要职责是在校园欺凌事件发生时，迅速赶到现场，制止欺凌行为，保护现场，控制相关人员，并协助警方进行调查处理。

心理辅导组：由学校心理健康教师组成，主要职责是对遭受欺凌的学生和实施欺凌行为的学生进行心理评估和辅导，帮助他们缓解心理压力，恢复心理健康。

后勤保障组：由总务处负责，主要职责是为应急处置工作提供必要的物资保障和后勤支持，如医疗急救用品、通讯设备、交通工具等。

三、预防措施

1.加强教育引导

开展法制教育：将法制教育纳入学校教育教学计划，定期组织学生学习《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，让学生了解校园欺凌行为的违法性质和后果，增强学生的法制观念和守法意识。

加强品德教育：通过开展主题教育活动、品德课、团队活动等形式，培养学生的良好品德和行为习惯，引导学生树立正确的价值观和人生观，尊重他人，关爱他人，与同学友好相处。

进行心理健康教育：开设心理健康课程，配备专业的心理健康教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。定期组织心理健康测评，及时发现和解决学生的心理问题，培养学生的健全人格和积极向上的心态。

2.完善管理制度

建立健全校园安全管理制度：加强校园安全保卫工作，严格门禁管理，禁止无关人员进入校园。加强对校园重点部位的监控和巡逻，及时发现和消除安全隐患。

制定校园欺凌预防和处理工作制度：明确校园欺凌的界定、处理流程和责任分工，建立健全校园欺凌事件的报告、调查、处理和反馈机制，确保校园欺凌事件得到及时、有效的处理。

加强班级管理：班主任要加强对班级学生的日常管理，了解学生的思想动态和行为表现，及时发现和化解学生之间的矛盾纠纷。建立班级安全信息员制度，鼓励学生及时报告校园欺凌行为。

3.营造良好氛围

加强校园文化建设：营造积极向上、团结友爱、和谐文明的校园文化氛围，开展丰富多彩的校园文化活动，增强学生的集体荣誉感和归属感。

建立良好的师生关系：教师要关心爱护学生，尊重学生的人格和权利，平等对待每一位学生。加强与学生的沟通交流，及时了解学生的需求和困惑，帮助学生解决实际问题。

加强家校合作：定期召开家长会，向家长宣传校园欺凌的危害和预防方法，提高家长的认识和重视程度。加强与家长的沟通联系，及时反馈学生在学校的表现情况，共同做好学生的教育和管理工作。

四、应急处置

1.事件报告

一旦发现校园欺凌事件，任何师生都有义务及时向班主任或学校应急指挥中心报告。报告内容应包括事件发生的时间、地点、参与人员、事件经过等详细情况。应急指挥中心接到报告后，应立即启动应急预案，并向上级主管部门报告。

2.现场处置

应急处置组接到任务后，应迅速赶到现场，制止欺凌行为，保护现场，控制相关人员。对受伤的学生，要及时送往学校医务室进行救治，情况严重的要立即拨打120请求医疗