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小学英语词汇记忆策略与英语教学情境创设的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语词汇记忆策略与英语教学情境创设之间的关联性，以期为我国小学英语教育提供有效的教学策略。通过分析词汇记忆与情境创设的相互影响，本文提出了相应的教学建议，以提高学生的英语词汇记忆效果和英语学习兴趣。

关键词：小学英语；词汇记忆；教学情境；关联性

一、引言

（一）小学英语词汇记忆策略的重要性

1.提高学生的英语水平：英语词汇是英语学习的基础，掌握足够的词汇量对于提高学生的英语阅读、写作、听力和口语能力具有重要意义。有效的词汇记忆策略可以帮助学生更好地记忆单词，从而提高整体英语水平。

2.增强学生的学习兴趣：英语词汇