原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
基于核心素养的初中物理实验探究能力评价研究论文
摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中物理实验探究能力的评价方法，旨在为物理实验教学提供有效的评价策略，促进学生物理核心素养的提升。通过分析当前物理实验教学中的问题，提出基于核心素养的初中物理实验探究能力评价研究，以期为广大物理教师提供有益的借鉴。
关键词：核心素养；初中物理；实验探究能力；评价研究
一、问题的提出
（一）1.初中物理实验教学中评价体系的不完善
在当前的初中物理实验教学中，评价体系尚存在诸多不足。首先，传统的评价方式过于注重学生的实验结果，而忽视了实验过程中的思维方法、操作技能和创新能力等方面的培养。这种评价方式容易导致学生只关注
文档评论（0）