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高中生生物科学探究与社会实践能力提升路径研究论文
摘要：本文旨在探讨高中生生物科学探究与社会实践能力的提升路径，通过分析当前高中生物教育中存在的问题，提出相应的解决策略，为提高学生的生物科学素养和实践能力提供参考。
关键词：高中生；生物科学探究；社会实践能力；提升路径
一、问题的提出
（一）高中生生物科学探究能力不足
1.缺乏科学探究意识
在当前的高中生物教学中，许多学生对于生物科学探究的理解仅停留在理论知识层面，缺乏实际操作和探究的意识。他们往往认为生物科学探究就是死记硬背，而忽视了探究过程中的观察、思考、分析等环节。这种观念导致学生在面对实际问题时，难以运用所学知识进行科学探究，从而影响
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