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信息技术与初中道德与法治课程融合的创新实践与效果分析论文

摘要：本文旨在探讨信息技术与初中道德与法治课程融合的创新实践及其效果。通过分析实际教学案例，总结出融合信息技术的初中道德与法治课程的优势和不足，为我国初中道德与法治课程改革提供有益借鉴。

关键词：信息技术；初中道德与法治；课程融合；创新实践；效果分析

一、引言

（一）信息技术与初中道德与法治课程融合的必要性

1.提升课程吸引力，激发学生学习兴趣

随着信息技术的快速发展，初中生对新鲜事物的接受程度越来越高。将信息技术融入道德与法治课程，可以丰富教学手段，提高课程的趣味性，从而激发学生的学习兴趣。例如，利用多媒体课件、网络资源等，将枯燥的理