初一地理(北京版)地球和地球仪(3)教学设计.pdfVIP

课程基本信息

地理学科（北京版

课例编号学科地理年级初一学期第一

七年级上）3

课题地球和地球仪（3）

书名：义务教育教科书地理七年级上册

教科书

出版社：中国地图出版社出版日期：2014年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.参照视频和教师演示，学生自主演示地球的公转运动并说出公转的基本特点；

2.分析地球公转图中太阳直射点位置的变化，学生说出地球四季更替的原因；

3.阅读二分二至日太阳光照图，学生可以说出地球公转不同时段上昼夜长短的差异。

教学重点：

1.学生自主演示地球公转运动；

2.学生用地理现象说明地球的公转。

教学难点：

解释说明昼夜长短的变化和四季的更替

教学过程

时间教学环节主要师生活动

2分钟一、引入：

【图片展示】①同一地点，同一时刻不同

日期的日出照片。②颐和园的四季景色。

【提问】这些生活中的现象，背后的原因学生回顾生活中常见的地理现象，

是什么？思考背后的原因。

二、新授1：地球公转运动的演示

【录像展示】地球公转运动1.学生根据视频、图片及教师课堂

1分钟【教师演示】地球公转运动演示，尝试自主演示地球公转

2分钟【总结归纳】地球公转运动的特点2.归纳地球公转的主要特点

2分钟【板书】地球公转的基本特点

1分钟

二、新授2：地球公转产生的地理现象

【讲授】①太阳直射点及移动1.学生了解地球公转导致了太阳直

2分钟②地球四季的更替射点移动，并观察太阳直射点的移

2分钟③热带、寒带动方向和所在半球。

1分钟【板书】公转产生的地理现象：四季更2.学生用地球公转解释热带、寒带

1分钟替的产生；解释北京四季更替的原因。

1.学生观察示意图和景观图了解极

【图片展示】春分、夏至、冬至的太阳昼和极夜现象；

2分钟光照图、北极圈极昼照片景观图2.学生观察示意图，可以说出地球

【讲授】二分二至日，北半球昼夜长短公转的不同位置上，北半球昼夜长

5分钟状况；北极圈的极昼极夜现象。短的差异。

3.学生了解五带的划分

【讲授】地球五带的划分4.学生通过板书，建立这个部分知

2分钟【板书】公转产生的地理现象：昼夜长识的逻辑联系。

短变化；地球五带的划分