生物与环境组成生态系统.pptxVIP

生物与环境构成生态系统;学习目旳;在草原上有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加网罩天然草原，牧草却生长良好。这是什么原因呢？这个实例阐明了什么？;;第5页;一.生物与环境是一种整体;跟踪训练;1、生态系统是指（）

A、一种生物B、所有生物总和

C、生物及其生存环境D、生物生存环境;如下选项哪些是属于生态系统？;我们家中水族箱能否看作一种生态系统?鱼缸呢？;讨论：

1.树皮里面有昆虫幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间关系是怎样？

;腐烂树桩上长出许多真菌;细菌和真菌分解作用使苹果腐烂;生态系统;生产者;消费者;细菌真菌;2、非生物部分：光、空气、水等;生态系统构成;角色饰演：

以小组为单位，分角色饰演动物、植物、细菌和非生物

假如没有我，生态系统会怎样？;分解者

（细菌、真菌等）;（三）食物链和食物网;动动脑;食物链表达措施：;你连接食物琏有多少条？它们是互不有关吗？

假如蛇大量减少，哪些生物数量也许发生变化？发生怎样变化？;草;一、下面是温带草原生态系统示意图，请认真观测下图后分析并回答问题：

（1）该生态系统中，多种生物进行生命活动所需能量根本来源是（）．

（2）从构成生态系统成分看，图中未表达出生物成分是（）．

（3）图中共有（）条食物链，请用箭头和文字写出图中最长那条食物链（）

（4）从生态系统营养级别看，猫头鹰同步占有（）个营养级．

（5）在该生态系统中，

假如有人大量捕捉青蛙，

则在短时间内对生态

系统导致影响是，

蜘蛛和食草昆虫

数量将迅速（）．

;;备选方略1：先吃鸡，再吃玉米；

备选方略2：先吃玉米，同步用一部分玉米喂

鸡，吃鸡产下蛋，最终吃鸡。;四、生态系统能量流动和物质循环;一.生态系统能量流动;;能量流动;跟踪训练;跟踪训练;含碳有机物;物质循环和能量流动是通过食物链和食物网实现;生态系统保护;思索并讨论：

1.为何在食物链中营养级别越高生物，体内有毒物质积累越多？

2.假如这些积累了有毒物质鱼被人吃了，会产生什么样后果？

3.你认为在生产生活中人们应怎样对旳处理这些有毒物质？;;DDT是一种化学药剂,喷洒在植物上可以杀虫,苍蝇、蚊子一碰到DDT就死亡.不过DDT在自然界中它很难分解。长期地、大量地、不合理地使用，会导致环境污染。;检测对象;;;前夏尔淖尔;;;小结：;;一、生态系统概念：;巩固练习;4.某生态系统中四种生物可以构成一条食物链，如图表达一段时间内它们相对数量关系。如下说法对旳是（）。

A.该食物链可表达为丁→乙→甲→丙

B.甲、乙、丙、丁及他们生活环境构成了生态系统

C.甲和乙是消费者，丁是分解者

D.该食物链中能量最终来源是丙固定太阳能;一、生态系统概念：

在一定地区内，生物与环境所形成统一整体。;谢谢大家！