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第七单元自主复习（1）
细读本单元课文，完成下表：
字（本单元生字、二类字）
容易读错的字词（注上音）
容易写错的词
四字好词
词语解释
桃红柳绿：意味深长：
司空见惯：温文尔雅：
深思熟虑：从容不迫：
情不自禁：手舞足蹈：
形近字组词
孔子的学习名言
赞美老师的成语、诗句
成语
诗句
第七单元复习（第一课时）
教学目标：
1、掌握本单元的20个生字，认识绿色通道中的4个生字，理解由生字组成的词语，并进行归类拓展。
2、复习《练习七》中出现的成语。
课前准备：自主复习
教学过程：
一、谈话导入
今天我们一起来复习第七单元（板书课题），重点复习本单元的生字词。
二、梳理整合
（一）掌握生字
1．陋吆烙咖啡筝翘眯蜈蚣
倘逸凿蹲眷偎矫诲鹰炽
（1）同桌互读。
（2）指名读。
（3）提示易读错的字，并指出每一个字发音易错处。
2．练习
(1)读准字音，正确书写词语。
Jiǎnlòu???kāfēi???lào?yìn??xióngyīng
(??)?(????)?(???)??(???)
Yāohe????wúgōng???tǎng?ruò??wēi?yī
(???)?(???)??(???)?(???)
(2)在正确的读音上打“√”。
翘首（qiáoqiào）膝盖（xī?qī）?眷恋（juàn?quàn）?
教诲（huǐ?huì）?烙印（làoluò）?炽热（zhìchì）
(3)选择正确的字。
（烙洛）印教（诲海）（眷卷）恋司空见（贯惯）
（倘淌）若形（壮状）（翘翅）首有福同（享亨）
（二）掌握词语
最精妙的是。
例：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！
①，是，是，是。
②，是，是，是。
三、查漏补缺
1、通过本节课的复习，你有什么收获？还有什么疑惑？
2、小组交流。
四、总结
这节课我们重点复习了第七单元的字词句，由于同学们做了充分的准备，达到了以期的效果。下一节课，我们将围绕课文内容进行复习，请同学们认真完成自主复习题。
第七单元复习（第二课时）
教学目标：
1.复习第七单元四篇课文，理清课文脉络，把握人物特点，领会浓浓的师生情意。
2.抓住重点句段，学习作者描写人物的方法。
3.掌握省略号的用法。背诵课文《孔子游春》第二和第八两个自然段。
教学重点：理清课文脉络，把握人物特点，领会浓浓的师生情意。
教学难点：抓住重点句段，学习作者描写人物的方法，联系上下文体会重点句子的含义。
预习导航：完成自主复习题
第七单元自主复习
细读本单元课文，完成下表：
课文
《莫泊桑拜师》
《理想的风筝》
《孔子游春》
人物
品质
典型事例
描写方法
精彩语段
课文
《明天，我们毕业》
重点句子
毕业话别
话别对象1：
话别对象2：
教学过程：
一、谈话引入
1．课前同学都已经复习了第七单元，完成了自主复习题。第七单元共4篇课文，都和老师有关。前三篇文章突出的是个体，后一篇文章讲的是群体。四篇文章里塑造了古今中外的老师形象，讴歌了令人难忘的师恩。
2．这一节课让我们再次走进课文，复习第七单元，领会浓浓的师生情意。
二、自主复习
小组内交流课前完成的自主复习题，组长负责归纳整理，讨论复习中的疑难问题。
三、梳理整合
（一）在这个单元中，我们认识了三位可敬可爱的老师，你更喜欢哪位呢？说说你的理由。
《莫泊桑拜师》中的福楼拜是莫泊桑的老师，他是一个直言不讳又循循善诱，悉心指导又滔滔不绝的老师。
《理想的风筝》中的刘老师对事业和生活充满热爱和追求，为学生树立榜样，并播下一颗颗理想的种子，升腾起了一只只理想的风筝。
《孔子游春》中的孔子是一位充满智慧、和蔼可亲、循循善诱的好老师。
（二）回忆课文的主要内容，想想文章是如何刻画三位恩师的？在写法上有什么不同？从中你又领略到了什么？结合重点段落谈谈你的理解。
1．出示《莫泊桑拜师》第七自然段，完成练习。
（1）这是福楼拜对于莫泊桑提出的没什么好写的问题回答的。首先他对莫泊桑的说法以三
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