第二节 化学平衡 第3课时 影响化学平衡的因素 （原卷版）高二化学高效培优讲义（人教版2019选择性必修1）.docxVIP

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教材知识解读·讲透重点难点·方法能力构建·同步分层测评

第二章化学反应速率与化学平衡

第二节化学平衡

第3课时影响化学平衡的因素

学习目标

1.通过实验论证说明浓度、压强、温度、催化剂对化学平衡移动的影响。

2.从变化的角度认识化学平衡的移动，即可逆反应达到平衡后，浓度、压强、温度改变，平衡将会发生移动而建立新的平衡。

3.通过实验论证说明温度、催化剂的改变对化学平衡移动的影响，构建分析判断化学平衡移动方向的思维模型(勒夏特列原理)。

重点和难点

重点：掌握影响化学平衡移动的因素，并能够判断平衡移动的方向；通过“研究化学平衡的影响因素”的实验探究，培养设计实验的能力，以及分析实验现象并获取有价值信息的能力。

难点：对勒夏特列原理的理解和综合应用。

◆知识点一化学平衡移动

概念

在一定条件下，可逆反应达到化学平衡状态，如果改变影响平衡的条件(如_____、_____、_____等)，化学平衡状态被破坏，直至正、逆反应速率__________，在新的条件下达到新的化学平衡状态。这种现象称作平衡状态的移动，简称平衡移动。

化学平衡移动的过程

正

正=逆

正逆

正逆

′正=′逆

反应开始

尚未平衡

化学平

衡状态

正向或

逆向移动

新的化学平衡状态

建立新平衡

化学平衡移动

化学平衡移动方向的判断

（1）根据速率判断

①若v（正）_____v（逆），则平衡正向移动。

②若v（正）_____v（逆），则平衡不移动。

③若v（正）_____v（逆），则平衡逆向移动。

（2）根据结果判断

①如果平衡移动的结果使反应产物浓度更大，则称平衡_____移动或_____移动；

②如果平衡移动的结果使反应产物浓度更小，则称平衡_____移动或_____移动。

根据浓度商Q和化学平衡常数K的相对大小判断

对于一般的可逆反应，mA(g)＋nB(g)?pC(g)＋qD(g)，在任意时刻Q＝eq\f(cp?C?·cq?D?,cm?A?·cn?B?)，当：

Q＜K，反应向_____反应方向进行；

Q＝K，反应处于_____状态；

Q＞K，反应向_____反应方向进行。

特别提醒

特别提醒

反应速率改变时平衡不一定移动，但平衡移动时反应速率一定改变，反应速率改变化学平衡状态一定改变，但平衡不一定移动。

既学既练

1．对化学平衡的下列说法中正确的是

A．化学反应速率变化时，化学平衡一定发生移动

B．化学平衡发生移动时，化学反应速率一定变化

C．化学平衡向正反应方向移动时，正反应速率一定增大

D．只有加入催化剂，才会发生化学反应速率变化，而化学平衡不移动的情况

2.下列说法中，能说明化学平衡一定向正反应方向移动的是

A．N2O4(g)2NO2(g)，改变某一条件后，气体颜色加深

B．H2(g)＋I2(g)2HI(g)，单位时间内消耗H2和HI的物质的量之比大于1:2

C．N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)，改变某一条件后，NH3的体积分数增加

D．2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)，恒温恒压条件下，充入He

◆知识点二化学平衡移动的因素

1.浓度对化学平衡移动的影响

【实验2-1】P36

向盛有5mL0.005mol/LFeCl3溶液的试管中加入5mL0.015mol/LKSCN溶液，溶液呈红色。

将上述溶液平均分装在a、b、c三支试管中，向试管b中加入少量铁粉，向试管c中滴加4滴1mol/LKSCN溶液，观察b、c试管中溶液颜色的变化，并与试管a对比。

在上述反应体系中存在平衡：_________________________

试管

b

c

现象

____________________

____________________

实验结论：当向平衡混合物中加入铁粉或硫氰化钾溶液后，溶液的颜色都改变了，这说明平衡混合物的组成发生了变化。

特别提醒

特别提醒

1.本实验的关键是第一次获得的溶液浓度要小、红色要浅。

2.本实验所加4滴1mol/LKSCN溶液，一方面浓度明显高于原来的0.015mol/L，另一方面体积改变可以忽略不计，很好地控制了单一变量。

3.作为离子反应，只有改变实际参加反应的离子浓度，对平衡才有影响，如增加KC1固体量，平衡不移动，因为KC1不参与离子反应。

若其他条件不变，改变浓度对化学平衡的影响及其图像如下：

化学平衡

aA＋bB?cC＋dD(A、B、C、D为非固体)

体系浓度

改变

增大反应物浓度

增大生成物浓度

减小反应物浓度

减小生成物浓度

平衡移动

方向

正