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初中物理电磁学知识点总结题库

电磁学是初中物理的重要组成部分，它不仅揭示了电与磁之间奇妙的联系，也为我们理解现代科技产品的工作原理打下了基础。这份总结与题库旨在帮助同学们系统梳理电磁学的核心概念，巩固所学知识，并通过练习提升解决实际问题的能力。

一、电现象与电路

（一）电荷与电流

1.电荷：自然界中存在两种电荷，即正电荷和负电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。摩擦起电的实质是电荷的转移，而非创造了电荷。

2.电流：电荷的定向移动形成电流。物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。在金属导体中，实际定向移动的是自由电子，因此金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。

3.电流的强弱——电流：用字母I表示。

*单位：安培（A），常用单位还有毫安（mA）、微安（μA）。

*测量仪器：电流表，使用时应串联在电路中，并使电流从正接线柱流入，负接线柱流出，所测电流不能超过其量程。

例题1：用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近一个轻质小球，小球被吸引，则小球（）

A.一定带正电

B.一定带负电

C.一定不带电

D.可能带负电，也可能不带电

答案：D

解析：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。带电体具有吸引轻小物体的性质，因此小球可能不带电。同时，异种电荷相互吸引，小球也可能带负电。故D选项正确。

（二）电路的组成与连接方式

1.电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。

*电源：提供电能的装置（如电池、发电机）。

*用电器：消耗电能的装置（如灯泡、电动机）。

*开关：控制电路的通断。

*导线：连接电路元件，传导电流。

2.电路的三种状态：通路、断路（开路）、短路。

*短路是非常危险的，可能会烧毁电源和导线。

3.串联电路：各用电器逐个顺次连接，电流只有一条路径。一处断开，整个电路都不通。

4.并联电路：各用电器并列地连接在电路的两点间，电流有多条路径。各支路用电器互不影响（一条支路断开，其他支路仍可能工作）。

例题2：如图所示的电路中，当开关S闭合后，下列说法正确的是（）

（假设有一个简单的串联电路图：电源、开关S、灯泡L1、灯泡L2依次串联）

A.L1和L2串联，且都能发光

B.L1和L2并联，且都能发光

C.电路处于短路状态，两灯都不亮

D.只有L1能发光

答案：A

解析：由图可知（根据描述），电流从电源正极出发，依次经过开关S、灯泡L1、灯泡L2，最后回到电源负极，只有一条电流路径，因此L1和L2是串联连接。开关闭合后，电路为通路，两灯都能发光。故A选项正确。

（三）电压与电阻

1.电压：电压是使电路中形成电流的原因，用字母U表示。

*单位：伏特（V），常用单位还有千伏（kV）、毫伏（mV）。

*测量仪器：电压表，使用时应并联在被测电路两端，并使电流从正接线柱流入，负接线柱流出，所测电压不能超过其量程。

*常见电压值：一节干电池电压为1.5V，家庭电路电压为220V。

2.电阻：导体对电流阻碍作用的大小，用字母R表示。

*单位：欧姆（Ω），常用单位还有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。

*影响因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。与导体两端的电压和通过的电流无关。

*滑动变阻器：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流和部分电路两端的电压。使用时应“一上一下”接线柱接入电路。

例题3：关于电压和电阻，下列说法正确的是（）

A.导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零

B.导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比

C.导体两端的电压越高，通过导体的电流就越大

D.同种材料制成的长短相同的两条导线，细导线的电阻较大

答案：D

解析：电阻是导体本身的属性，与电压、电流无关，A、B错误；根据欧姆定律，只有在电阻一定时，导体两端的电压越高，通过的电流才越大，C选项缺少条件，错误；同种材料、长度相同，横截面积越小（导线越细），电阻越大，D正确。

（四）欧姆定律

1.内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

2.公式：I=U/R（变形公式：U=IR，R=U/I）

*式中各物理量的单位：I（A），U（V），R（Ω）。

*适用条件：纯电阻电路（电能全部转化为内能的电路），且公式中的I、U、R必须是同一导体或同一部分电路在同一时刻的物理量。

例题4：某导体两端的电压为6V时，通过它的电流为0.3A。若将该导体两端的电压增大到12V，求此时通过该导体的电流是多少？该导体的电阻是多少？

答案：0.6A，20Ω

解析：

首先，根据欧姆定律的变形公式R=U