2025年大学《哈萨克语》专业题库—— 哈萨克语专业与其他专业的交叉学科研究.docxVIP

2025年大学《哈萨克语》专业题库——哈萨克语专业与其他专业的交叉学科研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.哈萨克语元音和谐

2.哈萨克族口头文学

3.跨学科研究（界定其在人文社科领域的含义）

4.区域国别研究

二、简答题（每题10分，共30分）

1.简述哈萨克语语音系统的主要特点及其在语言认知研究中的价值。

2.阐述哈萨克语文学中的英雄史诗《阿勒曼别特》所蕴含的文化观念及其在人类学研究中的意义。

3.结合具体实例，说明数字技术如何被应用于哈萨克语语言学习或文学研究中，并探讨其带来的机遇与挑战。

三、论述题（每题25分，共50分）

1.探讨哈萨克语言学如何可以与认知科学相结合，进行哈萨克语语言能力（如词汇记忆、语法判断）的认知机制研究。请阐述可能的研究方向、理论基础、研究方法及预期意义。

2.分析哈萨克语语言、文学在促进中哈跨文化交流与理解方面所扮演的角色。结合社会学或传播学的相关理论，论述如何通过跨学科视角深化对这一角色的认识，并提出具体的实践路径或研究设想。

试卷答案

一、名词解释

1.哈萨克语元音和谐：指哈萨克语中，一个词内部或词与词组合时，元音在发音时必须属于同一元音类别（主要是按前后、圆唇/非圆唇划分）的语音现象。它是哈萨克语区别于许多其他语言的重要语音特征，对于构词、词义区分以及语言识别具有关键作用。在跨学科研究中，元音和谐可以与物理学（声学分析）、认知科学（发音机制与感知）、人类学（作为文化标记）等领域结合进行研究。

*解析思路：首先清晰定义元音和谐及其在哈萨克语中的具体表现（前后、圆唇/非圆唇分类）。其次，强调其作为哈萨克语重要语音特征的地位和功能（构词、词义、识别）。最后，点出其在跨学科研究中的潜在联系点（声学、认知、人类学），呼应试卷主题。

2.哈萨克族口头文学：指以口头语言形式创作、表演和传承的哈萨克族文学艺术，主要包括史诗（如《阿勒曼别特》、《江格尔》）、民歌、谚语、谜语、说唱等。它是哈萨克族历史文化传承的主要载体，蕴含着丰富的民族智慧、价值观念、社会知识和审美情趣。研究哈萨克族口头文学对于理解哈萨克族文化、语言演变以及口头传统在社会中的作用至关重要。将其与人类学、社会学、民族学、文化研究等学科结合，可以深入探讨其社会功能、文化意义和传承机制。

*解析思路：首先界定口头文学的概念及其具体形式（史诗、民歌等）。其次，阐述其作为文化载体的价值和重要性（历史、智慧、价值观等）。再次，强调其在哈萨克语研究中的地位。最后，明确指出其与人类学、社会学等学科的交叉点（社会功能、文化意义、传承机制），紧扣交叉学科主题。

3.跨学科研究（界定其在人文社科领域的含义）：指打破传统学科界限，整合不同学科的理论视角、研究方法、知识体系，以解决复杂问题或探索新领域的一种研究范式。在人文社科领域，跨学科研究旨在克服单一学科视角的局限性，更全面、深入地理解研究对象。例如，将文学理论与社会学方法结合分析某部文学作品的社会背景，或将历史学方法与人类学视角结合考察某一文化现象的变迁过程。其核心在于知识的交叉、融合与创新。

*解析思路：首先给出跨学科研究的定义，并限定在人文社科领域。其次，解释其目的（克服局限、全面深入）。再次，通过具体实例（文学与社会学结合、历史学与人类学结合）说明其在人文社科中的运作方式。最后，点明其核心特征（知识交叉、融合、创新），直接回应试卷核心主题。

4.区域国别研究：指以特定国家或地区为研究对象，综合运用政治学、经济学、历史学、文化学、社会学、语言学等多种学科知识，对其政治、经济、文化、社会、外交等方面进行全面、系统、深入的研究领域。它强调地域性与学科性的结合，旨在理解特定区域国家的独特性、复杂性及其在全球格局中的地位和作用。对于哈萨克语专业而言，区域国别研究为其提供了更广阔的国际背景和多元的学科视角，有助于深化对哈萨克斯坦国情及哈萨克族状况的理解。

*解析思路：首先定义区域国别研究的内涵（研究对象、方法、特点）。其次，说明其研究内容（政治、经济、文化等多方面）。再次，强调其特点（地域性与学科性结合）。最后，结合哈萨克语专业，点明区域国别研究对其的价值（提供背景、视角，深化理解），体现学科交叉的应用价值。

二、简答题

1.哈萨克语语音系统的主要特点包括元音和谐（前元音与后元音、圆唇与非圆唇的严格区分和搭配限制）、辅音清浊对立（除部分情况外，清音与浊音可以自由交替）、丰富的元音和辅音音位。这些特点在语言认知研究中具有重要价值。例如，元音和谐系统可以用于研究说话人如何在线性发音过程中进行音位