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二年级乘法的练习题

亲爱的小朋友们，乘法是我们数学学习中的一个好帮手，它能让我们的计算变得更快捷、更简便。经过一段时间的学习，相信大家已经和乘法成为了好朋友。现在，就让我们通过一些有趣的练习来巩固一下所学的乘法知识吧！这些练习题会像一个个小小的挑战，帮助我们更好地理解乘法的意义，熟练掌握乘法口诀，为以后的数学学习打下坚实的基础。

练习前的温馨提示

在开始练习之前，请小朋友们先回忆一下乘法口诀表，确保每一句口诀都能熟练背诵哦！做题的时候，要认真读题，仔细思考，书写也要工整。如果遇到暂时想不起来的口诀，别着急，可以慢慢回忆，或者小声地念一念，相信你一定能想起来的！

一、乘法口诀我最熟（基础巩固）

小朋友们，乘法口诀是乘法计算的“金钥匙”，让我们先来打开这把“钥匙”，看看谁记得最牢，算得最快！

1.直接写出得数：

*2×3=

*4×5=

*6×7=

*8×1=

*9×5=

*3×6=

*7×4=

*5×8=

*2×9=

*1×7=

2.根据乘法口诀填空：

*三（）十二

*（）八四十

*七（）五十六

*九九（）

*（）六二十四

*五（）三十五

二、看图列式我能行（理解意义）

乘法来源于加法，是求几个相同加数和的简便运算。下面这些图片，你能看懂它们表示的意思，并列出乘法算式吗？

1.下图中，每组有（）个苹果，一共有（）组。

（此处可想象为3组苹果，每组4个）

加法算式：（）+（）+（）=（）

乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）

2.小朋友们在做操，每排站了5人，站了4排。一共有多少个小朋友在做操？

（请列出乘法算式）

3.一个花瓶里插了6朵花，这样的花瓶有3个。一共插了多少朵花？

（请列出乘法算式）

三、解决问题我能行（应用提升）

数学知识在我们的生活中无处不在，让我们用学到的乘法来解决一些生活中的小问题吧！

1.小明每天要吃2个苹果，一个星期（按7天算）他一共要吃多少个苹果？

2.小红买了4本练习本，每本练习本5角钱，小红一共用了多少钱？（提示：这里“钱”的计算和物品数量计算方法一样哦）

3.公园里有5张长椅，每张长椅上可以坐3个人。这些长椅一共可以坐多少人？

4.妈妈买了一些糖果，每袋装8颗，装了3袋，妈妈一共买了多少颗糖果？如果分给6个小朋友，每人分4颗，够分吗？（第二问可以先算一算6个小朋友一共需要多少颗哦）

四、我是小法官（辨析练习）

下面的说法对吗？对的在（）里画“√”，错的画“×”，并说说为什么。

1.3×5表示5个3相加，也表示3个5相加。（）

2.因为2+2=4，所以2×2=4，因此所有加法都可以用乘法计算。（）

3.5×6的积和6×5的积是一样的。（）

五、拓展思维小乐园（挑战自我）

如果前面的练习对你来说都很轻松，那我们就来挑战一下下面这些稍微有点难度的题目吧！相信你一定能行！

1.想一想，（）里最大能填几？

*（）×420

*6×（）35

*5×（）27

2.有一些气球，比10个多，比20个少。分给几个小朋友，每人分得的个数和小朋友的人数同样多。这些气球有多少个？分给了几个小朋友？

练习小建议

做完以上练习后，小朋友们可以和小伙伴互相检查一下答案，或者把你的答案说给爸爸妈妈听。如果发现有做错的题目，不要灰心，把它记录在你的错题本上，认真分析错误的原因，再做几道类似的题目巩固一下。记住，数学学习就像盖房子，每一块“砖”（知识点）都很重要，只要我们每天坚持练习，就一定能把数学这座大楼盖得高高的！

希望这些练习题能帮助你更好地掌握乘法知识。加油，小小数学家们！