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2024年生涯规划指导1+X职业技能等级证书中级考试(含答案解析)
第一部分:单项选择题(共20题,每题1分)
1、舒伯生涯发展理论中,45-65岁主要对应哪个阶段?
A探索阶段
B建立阶段
C维持阶段
D衰退阶段
答案:C
解析:舒伯将生涯发展分为成长(0-14)、探索(15-24)、建立(25-44)、维持(45-65)、衰退(65+)五个阶段。45-65岁核心任务是维持现有职位,故正确答案为C。A对应15-24岁探索期,B对应25-44岁建立期,D对应65岁后衰退期,均不符合题干年龄范围。
2、霍兰德职业兴趣类型中,现实型对应的代码是?
AR
BI
CA
DS
答案:A
解析:霍兰德六型代码中,R(Realistic)代表现实型,偏好具体、动手操作的职业;I(Investigative)为研究型,A(Artistic)为艺术型,S(Social)为社会型。其他选项对应类型与题干不符,故选A。
3、职业能力中,属于核心能力的是?
A编程技能
B沟通能力
C焊接技术
D会计实务
答案:B
解析:核心能力指可迁移的通用能力,如沟通、学习、问题解决等;专业技能指特定岗位所需技术(如编程、焊接、会计实务)。B是跨职业通用能力,其余为专业技能,故选B。
4、生涯规划中“信息收集”的核心目的是?
A增加知识储备
B匹配个人与职业
C完成作业任务
D了解行业八卦
答案:B
解析:生涯规划信息收集需围绕个人特质(兴趣、能力)与职业要求(职责、发展)的匹配展开,最终服务于合理决策。A是间接结果,C、D偏离规划本质,故选B。
5、SWOT分析中“O”代表?
A优势
B劣势
C机会
D威胁
答案:C
解析:SWOT模型中,S(Strengths)优势、W(Weaknesses)劣势、O(Opportunities)机会、T(Threats)威胁。C为机会,其他选项对应字母错误,故选C。
6、职业锚理论中“管理型”的核心追求是?
A技术专精
B自主独立
C管理他人
D安全稳定
答案:C
解析:职业锚理论中,管理型锚点者渴望通过整合资源、领导团队达成目标;A对应技术型,B对应自主型,D对应安全型。C符合管理型核心,故选C。
7、MBTI人格测试中“E”代表?
A外向
B内向
C感觉
D直觉
答案:A
解析:MBTI四维度中,E(Extraversion)外向,关注外部世界;I(Introversion)内向,关注内心世界;S(Sensing)感觉,N(Intuition)直觉。A正确,其他选项对应字母错误。
8、高中生生涯规划的重点是?
A立即确定职业
B探索兴趣能力
C学习职场技能
D积累工作经验
答案:B
解析:高中生处于探索期,重点是通过测评、实践了解自身兴趣、能力,为未来选择奠基;A过早,C、D超出阶段能力范围,故选B。
9、职业信息验证的关键方法是?
A依赖网络搜索
B咨询专业人士
C相信个人想象
D照搬他人选择
答案:B
解析:职业信息需通过多渠道验证,咨询从业者、导师等专业人士可获取更真实信息;A可能存在偏差,C、D缺乏依据,故选B。
10、生涯决策冲突的本质是?
A信息不足
B目标模糊
C资源匮乏
D价值观矛盾
答案:D
解析:决策冲突多源于不同选项与个人价值观(如收入、兴趣、社会价值)的匹配度差异;信息、目标、资源是影响因素,本质是价值观矛盾,故选D。
11、“职业兴趣测评”的主要作用是?
A直接决定职业
B反映潜在倾向
C替代自我探索
D预测收入水平
答案:B
解析:测评工具通过数据分析反映兴趣倾向,为探索提供参考,而非直接决定或替代探索;A、C夸大作用,D无直接关联,故选B。
12、职场新人适应期的核心任务是?
A快速晋升
B建立人脉
C学习岗位技能
D参与管理决策
答案:C
解析:新人需先掌握基础技能以胜任岗位,建立人脉是辅助,快速晋升和参与决策超出阶段能力,故选C。
13、生涯规划伦理原则不包括?
A尊重自主性
B保护隐私
C强制干预
D专业胜任
答案:C
解析:伦理原则包括尊重个体选择(自主性)、保护个人信息(隐私)、确保指导者具备能力(专业胜任);强制干预违背自主性,故选C。
14、“SMART原则”主要用于?
A兴趣测评
B目标设定
C能力评估
D职业访谈
答案:B
解析:SMART原则(具体、可衡量、可实现、相关性、时限性)是目标设定的重要工具;其他选项无直接关联,故选B。
15、职业发展路径的“垂直发展”指?
A跨职能转岗
B晋升更高职位
C拓展技能宽度
D更换行业领域
答案:B
解析:垂直发展即职位层级提升(如主管→经理);A、C为横向发展,D为跨领域发展,故选B。
16、“生涯人物访谈”的最佳对象是?
A行业知名专家
B同校应届毕业生
C目标岗位从业者
D企业HR负责人
答案:C
解析:访谈应选择目标岗位从业
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