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部编版六年级上册语文第三单元测试卷

一、基础知识积累与运用

（一）字词拼写与读音

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.风靡（mí）轨道（guǐ）叉腿（chǎ）

B.俨然（yǎn）盔甲（kuī）陨石（yǔn）

C.蟠龙（pán）额枋（fǎng）废墟（xū）

D.沮丧（jǔ）抽屉（tì）鏖战（háo）

答案：B

解析：A选项中“风靡”的“靡”应读“mǐ”；C选项中“额枋”的“枋”应读“fāng”；D选项中“鏖战”的“鏖”应读“áo”。所以正确答案是B。

2.看拼音，写词语。

dǐyù（）páoxiào（）jǔsàng（）

dǒupéng（）línglì（）gēda（）

答案：抵御咆哮沮丧斗篷伶俐疙瘩

解析：这道题考查对词语的拼写能力。根据拼音写出词语，要注意“御”“哮”“蓬”“瘩”等字的写法，避免写错。

（二）词语理解与运用

3.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.别出心裁技高一筹忘乎所以

B.弄巧成绌大步流星暴露无遗

C.虎视耽耽赫赫伟绩津津有味

D.全神惯注心满意足化为乌有

答案：A

解析：B选项“弄巧成绌”应为“弄巧成拙”；C选项“虎视耽耽”应为“虎视眈眈”；D选项“全神惯注”应为“全神贯注”。所以正确答案是A。

4.给下列加点的字选择正确的解释。

“裁”在字典中的解释有：①安排取舍（多用于文学艺术）；②文章的体制、格式；③衡量，判断；④用刀、剪等把片状物分成若干部分。

（1）别出心裁（）

（2）裁缝（）

答案：（1）①（2）④

解析：“别出心裁”意思是想出的办法与众不同，“裁”在这里是安排取舍的意思，所以选①；“裁缝”是指裁剪制作衣服，“裁”是用刀、剪等把片状物分成若干部分的意思，所以选④。

5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.他在演讲比赛中，口若悬河，滔滔不绝，赢得了阵阵掌声。

B.小明做事总是别出心裁，常常想出一些好点子。

C.他的棋艺很高超，每次和别人下棋都能技高一筹。

D.他上课总是全神贯注地开小差，成绩自然不理想。

答案：D

解析：“全神贯注”形容注意力高度集中，而“开小差”表示注意力不集中，二者意思矛盾，所以D选项中“全神贯注地开小差”使用不恰当。A选项“口若悬河”形容口才好，说话滔滔不绝；B选项“别出心裁”表示想出的办法与众不同；C选项“技高一筹”指技艺比别人高一些，这三个选项中词语使用都恰当。

（三）句子理解与运用

6.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A选项“通过……使”的结构导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B选项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C选项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”。所以正确答案是D。

7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

B.“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！”

C.他看上去三、四十岁的样子。

D.他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，真该好好教育。

答案：A

解析：B选项中“狐狸说道”在引语中间，后面应用逗号；C选项中“三、四十岁”表示约数，中间不用顿号；D选项中“打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学”是并列关系，应使用顿号。所以正确答案是A。

8.按要求写句子。

（1）我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。（修改病句）

（2）桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为转述句）

答案：（1）我们必须善于发现并认真克服学习上的毛病。

（2）桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了，她也不知道是什么时候死的。

解析：（1）原句语序不当，应先“发现”毛病，再“克服”毛病，所以调整为“善于发现并认真克服”。（2）将直接引语改为转述句，要注意人称的变化，“咱们”改为“他们”，“我”改为“她”，冒号改为逗号，去掉引号。

（四）文学常识与积累

9.《竹节人》的作者是（）

A.老舍B.范锡林C.梁衡D.赵丽宏

答案：B

解析：《竹节人》的作者是范锡林。老舍的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等；梁衡有《晋祠》《夏感》等作品；赵丽宏有《小鸟，你飞向何方》等作品。所以选B。

10.下列诗句中，与传统节日无关的一项是（）

A.爆竹声中一岁除，春风