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小学科学跨媒介阅读与科学素养提升的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中跨媒介阅读的应用，以及其对提升学生科学素养的实践效果。通过分析跨媒介阅读的特点及其在科学教学中的价值，本文提出了相应的实践策略，为提高我国小学生科学素养提供参考。

关键词：小学科学，跨媒介阅读，科学素养，实践研究

一、引言

（一）跨媒介阅读在小学科学教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣与积极性

随着科技的发展，小学生接触到的信息载体越来越多样化，跨媒介阅读作为一种新型的阅读方式，能够激发学生的学习兴趣。在小学科学教学中，运用跨媒介阅读可以让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提高他们的学习积极性。例如，通过观看