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初中生科技节活动对跨学科学习能力培养的实证研究论文

摘要：本文以初中生科技节活动为研究对象，通过实证研究方法，探讨科技节活动对跨学科学习能力培养的影响。通过分析活动开展过程中的具体案例，提出问题，探讨解决方案，旨在为初中教育工作者提供有益的参考。

关键词：初中生；科技节活动；跨学科学习能力；实证研究

一、问题的提出

（一）1.初中生科技节活动在培养学生跨学科学习能力方面的不足

当前，初中生科技节活动在培养学生跨学科学习能力方面存在一定的不足。首先，活动内容与学科知识融合程度不高，导致学生在参与过程中难以将所学知识应用于实际问题中。例如，在一次科技节活动中，学生们设计了一款智能家居系统，但在实际