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灌南县树人实验学校九年级中考语文一轮复习学案（一）
（七上文言文部分）
1、《幼时记趣》沈复（清散文家作家词人）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
同步测试：
一、语言积累运用
1.根据拼音写出相应的汉字。
以土lì（）tū（）者为丘，āo（）者为hè（），
神游其中，yí（）然自得。
2．解释下列成语在文中的意思。
（1）明察秋毫：
（2）庞然大物：
（3）夏蚊成雷：
3.根据提示填空。
（1）本文作者，字，长洲（现在江苏苏州）人，代文学家。
（2）作者幼年“时有物外之趣”的原因是：（用原文回答）
（3）“神游其中怡然自得”一句的“其中”指代的内容是：（原文的句子回答）
（4）古代有很多诗句是描写儿童游戏的，请你默写两句。
4.找出文中的2个通假字，并做解释。
（1）通，（）（2）通，（）
5.解释下列加点的词。
（1）以虫蚁为兽（）（2）舌一吐而二虫尽为所吞（）
（3）驱之别院（）（4）常蹲其身（）
6.解释下列句中“之”字的含义。
（1）之①物外之趣（）②昂首观之（）③为之怡然称快（）
④心之所向，则或千或百果然鹤也。（）⑤至之市（）
（2）察①明察秋毫（）②必细察其纹理（）
7.本文童趣横生，每个细节生动传神，字里行间凸现童真。请你品析下列句子中加点词的妙用。
（1）冲烟飞鸣
（2）定目细视
8.汉语中某些动物的叫声有其相对固定的词来描绘，如本文中的“鹤唳”。请写出下列动物的叫声。
马犬狼虎猿狮鸟
二、课内阅读
【甲】夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，，怡然称快。
【乙】一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，________，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
9．照原文内容，把横线上的内容补充完整。
【甲】
【乙】
10.翻译下列句子
（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
（2）昂首观之，项为之强。
11.【甲】段划线句子用了哪些修辞手法,有什么作用?
12.【乙】段划线句子给你什么感觉，作者为什么这么写?
13..有同学根据【甲】段拟写了一副对联，请你补写所缺内容。
耳闻□□□□
□□群鹤舞空
14.沈复的《幼时记趣》写得异姓盎然、充满生机，给了我们什么启示?
2、《三峡》郦道元（北朝北魏地理学家、散文家）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，
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