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廉洁从教服务学生1

教育，国之大事，党之大事。它承载着立德树人的根本任务，关系着国家的未来与民族的希望。教师，作为教育事业的直接践行者，其言行举止、道德情操，不仅影响着学生的当下，更塑造着他们的未来。“廉洁从教”与“服务学生”，正是师者德行的基石与育人实践的核心。二者相辅相成，共同构筑了教师职业的崇高性与神圣性。

一、廉洁从教：师者立身之基，教育公平之盾

“师者，传道授业解惑也。”传道，首传为人之道、为学之德。廉洁，便是为师者首要的“道”与“德”。它并非一句空洞的口号，而是融入日常教学与师生交往中的具体行为准则。

何为教育之“廉洁”？于教师而言，廉洁意味着坚守职业操守，不利用职务之便谋取私利，不接受学生及家长任何形式的不正当馈赠，不组织或参与有偿补课，不推销或变相推销教辅资料及商品。更深层次看，廉洁是一种清明的心境，一种公正的态度，一种对教育纯粹性的坚守。它要求教师将教育视为一项公益事业，而非谋取个人利益的工具。

为何“廉洁从教”至关重要？

首先，廉洁是教育公平的守护神。教育公平是社会公平的起点。若教师因私利而厚此薄彼，或因物质诱惑而偏离教育正轨，则会直接损害学生平等享受教育资源的权利，扭曲学生的价值观，破坏教育生态的平衡。

其次，廉洁是教师威信的源泉。“亲其师，信其道。”教师的威信并非源于严厉的管教或渊博的知识alone（单独地），更源于学生对其人格的敬仰。一个清正廉洁的教师，其言行本身就是一种无声的教育，能够赢得学生的真心信赖与尊重，从而使教育教学更具说服力和感染力。

再者，廉洁是教育事业健康发展的基石。教师队伍的整体廉洁度，直接关系到公众对教育的信任度，关系到教育事业的社会声誉和长远发展。唯有清正廉洁之风盛行，教育这片净土才能得以守护，立德树人的根本任务才能落到实处。

如何践行“廉洁从教”？

其一，坚定理想信念，筑牢思想防线。教师应不断加强自身思想政治修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，深刻理解教育的初心与使命，从思想根源上摒弃贪念，做到“慎独”、“慎微”。

其二，严守纪律规矩，不越雷池半步。国家及教育主管部门对教师廉洁从教有明确规定，教师必须认真学习并严格遵守，将纪律内化为行为自觉，清楚可为与不可为的界限。

其三，涵养高尚师德，以身作则示范。在日常教学和生活中，教师要以身作则，用高尚的人格魅力影响学生，用清廉的形象为学生树立榜样。

二、服务学生：教育工作的出发点与落脚点

“服务学生”并非简单的口号，而是教育理念的深刻转变，是“以学生为中心”教育思想的具体体现。它要求教师将学生的成长与发展置于一切工作的首位，全心全意为学生的全面发展服务。

“服务学生”的内涵何在？它意味着尊重学生的个体差异，关注学生的情感需求，激发学生的内在潜能，为学生的学习、生活、品德养成提供必要的支持与引导。这不仅仅是知识的传授，更是能力的培养、品格的塑造和心灵的启迪。服务学生，要求教师从“教书匠”转变为学生成长的“引路人”、“陪伴者”和“赋能者”。

“服务学生”与“廉洁从教”的内在联系。廉洁从教是服务学生的前提和保障。一个不廉洁的教师，其行为动机往往偏离教育本质，难以真正做到全心全意为学生服务，甚至可能利用服务之名行谋私之实。反之，真正将服务学生内化为行动自觉的教师，必然会坚守廉洁底线，因为他深知，任何不廉洁的行为都是对学生利益的侵害，对教育事业的亵渎。廉洁是服务的纯洁性保证，服务是廉洁的价值体现。

如何践行“服务学生”的理念？

其一，真心关爱，做学生的良师益友。教师应主动走进学生的内心世界，理解他们的困惑与烦恼，尊重他们的个性与选择。用爱心、耐心和责任心去呵护每一个学生，营造平等、民主、和谐的师生关系。

其二，精心施教，提升教学服务质量。教师应不断钻研业务，改进教学方法，根据学生的认知规律和发展需求设计教学内容，力求让每一个学生都能在原有基础上得到最大程度的发展。关注学困生，鼓励优秀生，实现因材施教。

其三，启迪智慧，引领学生全面发展。教育的终极目标是培养完整的人。教师不仅要传授知识，更要注重培养学生的独立思考能力、创新精神和社会责任感。通过言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

其四，勇于担当，为学生成长保驾护航。在学生面临困难和挑战时，教师应挺身而出，提供及时的帮助与支持。关注学生的身心健康，积极回应学生的合理诉求，努力为学生营造安全、健康、积极向上的成长环境。

三、融合践行：铸就新时代师魂

“廉洁从教”与“服务学生”并非割裂的两个方面，而是有机统一于教师的职业实践中，共同构成了新时代师魂的核心要素。一名优秀的教师，必然是将廉洁内化为品格，将服务外化为行动的典范。

在日常工作中，教师要时刻自省：我的教学是否公正对待了每一个学生？我的言行是否符合廉洁从教的要求？我所做的一切，是否真正有利于学生的成长？这种自我审视与反思