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幼儿园安全保育工作规范标准

幼儿园安全保育工作是保障幼儿身心健康、促进幼儿全面发展的基础工程，是幼儿园各项工作的重中之重。为确保每一名幼儿在园期间的安全与健康，营造温馨、安全、适宜的成长环境，特制定本规范标准。本标准旨在为幼儿园日常安全保育工作提供专业、系统的指导，确保各项工作有章可循、落实到位。

一、总则

1.指导思想：以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，坚持“儿童优先、安全第一、预防为主、保教结合”的原则，将安全保育意识渗透到幼儿园工作的各个环节。

2.适用范围：本标准适用于幼儿园全体教职工在开展各项工作时遵循，涵盖幼儿在园一日生活的各个方面。

3.工作目标：杜绝重大安全责任事故，有效预防各类意外事故的发生，降低常见病发病率，培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护能力，促进幼儿身心健康和谐发展。

二、环境创设与设施设备安全

1.园舍建筑与场地：

*园舍建筑符合国家相关安全标准，无安全隐患。地面平整、防滑，墙角、家具边角等做圆角处理或防护。

*活动场地布局合理，区域划分清晰，地面材质安全适宜。大型玩具、运动器械安装牢固，定期检查维修，确保符合安全使用要求。

*园内道路畅通，无障碍物，照明设施完好。

2.活动室与功能室：

*采光、通风良好，空气清新。室内温度、湿度适宜。

*玩具、材料安全、卫生、无毒、无异味，符合幼儿年龄特点，定期清洗消毒。

*电源插座安装位置安全，有防护盖。电线线路规范，无裸露。

*危险物品（如清洁剂、消毒液、刀具等）必须存放在幼儿无法接触到的专用柜中，并加锁。

3.卫生设施：

*盥洗室、卫生间保持清洁干燥，防滑措施到位。水龙头、便池等设施适合幼儿使用。

*配备充足的、符合卫生标准的洗手设备和洗手液（皂）、擦手巾（或干手器）。

4.消防与安防：

*消防设施设备齐全、有效，消防通道畅通，标识清晰。教职工需掌握基本消防知识和灭火技能。

*建立健全门卫管理制度，严格执行外来人员准入和登记制度。监控系统运行正常，覆盖关键区域。

三、一日生活各环节安全保育要点

1.晨间入园与晨检：

*教职工提前到岗，检查活动室、寝室及周边环境安全，做好开窗通风。

*保健医或晨检教师严格执行晨检制度，通过“一摸、二看、三问、四查”（摸额头、看精神状态和咽喉、问饮食睡眠及有无不适、查有无携带不安全物品），准确判断幼儿健康状况，发现异常及时与家长沟通并妥善处理。

*引导幼儿有序入园，提醒幼儿将个人物品放在指定位置。

2.盥洗与如厕：

*指导幼儿掌握正确的洗手方法（七步洗手法），养成饭前便后洗手的习惯。

*控制幼儿盥洗时的人数，避免拥挤、打闹。地面保持干燥，防止滑倒。

*关注幼儿如厕情况，对于有困难的幼儿给予帮助，培养幼儿自理能力。

3.进餐环节：

*餐前做好准备工作，餐具、桌面清洁消毒，营造安静、愉快的进餐氛围。

*食物采购、储存、加工、留样符合食品安全规定，保证营养均衡、温度适宜、易于消化。

*进餐时，教师巡回观察，鼓励幼儿细嚼慢咽，不催促、不包办。关注特殊体质幼儿的饮食需求。提醒幼儿不玩食物，不将异物放入口中。

*餐后指导幼儿擦嘴、漱口，组织安静活动。

4.午睡环节：

*睡前检查寝室环境，调节适宜的温度、光线和湿度。

*帮助幼儿脱衣、盖被，注意观察幼儿的睡眠姿势和精神状态，及时纠正不良睡姿。

*加强巡视，关注体弱幼儿及有特殊需求的幼儿，防止踢被着凉、梦魇等情况发生。严禁幼儿将小玩具、饰品等带入寝室。

5.户外活动：

*活动前检查活动场地和器械的安全性，清除隐患。根据天气情况合理安排活动时间和内容，做好防暑、防寒、防晒、防风等措施。

*活动中，教师站位合理，密切关注全体幼儿，避免幼儿单独活动或离开教师视线。指导幼儿正确使用器械，掌握动作要领，避免追逐打闹引发意外。

*活动后及时清点人数，组织幼儿整理衣物、擦汗、饮水，观察幼儿有无不适。

6.区域活动与游戏：

*提供的玩具、材料安全卫生，符合幼儿年龄特点和发展需求。

*教师引导幼儿有序参与，不争抢玩具，学会分享与合作。

*关注幼儿在游戏中的互动，及时介入并引导解决冲突，确保游戏过程安全有序。

7.离园环节：

*离园前，教师整理幼儿仪表，检查幼儿物品是否齐全。

*严格执行接送制度，认真核对接送人员信息，不将幼儿交给陌生人。对于未按时接走的幼儿，要妥善安置并及时与家长联系。

*与家长进行简短有效的沟通，反馈幼儿在园表现及健康状况。

四、健康观察与护理

1.日常观察：教师应密切观察幼儿的精神状态、食欲、情绪、大小便