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小学音乐：“雨水pH值监测与小学生音乐创作能力的培养”论文

**摘要**：本文探讨了将雨水pH值监测与小学生音乐创作能力培养相结合的创新教育模式。通过分析环境教育与艺术教育的内在联系，提出了一种跨学科的教学方法，旨在提升学生的环保意识和音乐创造力。研究表明，这种教学模式不仅能增强学生对环境问题的认知，还能激发他们的艺术潜能，为小学教育提供新的思路。

**关键词**：雨水pH值监测；小学生；音乐创作能力；跨学科教育；环保意识

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###一、引言与背景

在当今社会，环境问题日益严峻，而艺术教育在培养学生综合素质方面的重要性也愈发凸显。将环境教育与艺术教育相结合，探索一种全新的教学模式，不仅有