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2025年教师职称-浙江-浙江教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.为人师表

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.关爱学生

2、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A.提高学生的运动技术水平

B.培养学生的终身体育意识

C.取得优异的体育竞赛成绩

D.完成国家体质测试达标

3、教师在职称评审中，下列哪项属于“教育教学能力”的核心评价内容？

A.发表论文数量

B.教学设计与课堂实施能力

C.所带班级升学率

D.参与学校行政工作

4、根据《浙江省中小学教师职称评审指导意见》，申报高级教师职称需具备的最低教龄要求是

A.3年

B.5年

C.8年

D.10年

5、在高中体育课中实施“选项教学”，其主要目的是

A.减轻教师教学负担

B.满足学生兴趣与个性化发展

C.减少体育器材使用

D.提高体育课出勤率

6、下列哪项不属于教师专业发展的基本途径？

A.参与校本教研

B.自主阅读教育理论书籍

C.频繁更换教学岗位

D.接受继续教育培训

7、在体育教学中，运动负荷的合理安排主要依据学生的

A.身高体重

B.兴趣爱好

C.身体素质与健康状况

D.家长意见

8、根据综合素质评价要求，教师应具备的信息素养主要指

A.熟练使用办公软件

B.获取、处理与应用教育信息的能力

C.制作精美PPT课件

D.在社交媒体发布教学动态

9、在高中《体育与健康》课程中，“心理健康与社会适应”属于哪一核心素养维度？

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.身体素质

10、教师在教学反思中，最有效的反思方式是

A.课后简单记录教学流程

B.仅关注学生考试成绩

C.结合教学目标分析教学效果与改进策略

D.完全依赖同行评价

11、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A.提高学生竞技体育成绩

B.培养学生终身体育意识和健康生活方式

C.完成国家规定的体育测试项目

D.组织校内体育竞赛活动

12、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康学科核心素养主要包括哪三个方面？

A.运动能力、健康行为、体育品德

B.技术掌握、体能发展、心理素质

C.竞技水平、团队合作、规则意识

D.身体素质、运动技能、安全意识

13、下列关于运动后拉伸的说法，正确的是？

A.应在运动前进行静态拉伸以预防受伤

B.运动后拉伸可缓解肌肉紧张，促进恢复

C.拉伸时间越长效果越好，建议每次超过30分钟

D.儿童青少年不需要进行拉伸

14、在体育教学中，采用“分层教学法”的主要依据是？

A.教材内容的难易程度

B.学校场地器材条件

C.学生的体能和技能差异

D.教师的教学风格

15、下列哪项属于《国家学生体质健康标准》中高中阶段的测试项目？

A.50米跑、立定跳远、坐位体前屈

B.100米跑、铅球、跳高

C.篮球绕杆、足球运球、排球垫球

D.游泳、武术、体操

16、在体育课中，学生突然出现中暑症状，教师首先应采取的措施是？

A.让学生继续慢跑以促进排汗

B.立即将学生移至阴凉通风处并补充水分

C.用冷水擦浴并立即送医

D.让学生原地休息5分钟后继续上课

17、下列关于高中体育与健康课程目标的描述，最准确的是？

A.以提高竞技水平为主要目标

B.以完成教学任务为核心

C.以增强学生体质、促进健康为中心

D.以通过体育考试为最终目的

18、在体育教学中，下列哪项最能体现“以学生发展为本”的理念？

A.严格按照教材进度授课

B.教师主导所有教学环节

C.关注学生个体差异并给予指导

D.以统一标准评价所有学生

19、下列哪项是发展学生心肺耐力最有效的运动方式？

A.短跑训练

B.负重深蹲

C.持续慢跑

D.静态拉伸

20、在体育教学评价中，过程性评价的主要目的是？

A.确定学生最终成绩等级

B.选拔优秀运动员

C.及时反馈学生学习情况，促进改进

D.完成学校考核任务

21、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A.以运动技能掌握为核心目标

B.重视学生体质测试成绩排名

C.关注学生心理健康与社会适应能力

D.强化竞技体育训练水平

22、教师职称评审中，下列哪项属于“综合素质”评价