原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版七年级上册数学《整式的加减》单元作业设计
一、设计背景
基于学生的核心素养发展在“双减”政策逐步推进落实下
入了教研体系.如何布置分层、灵活、个性化作业是教研工作重心之一.作业是教育
教学工作中的一个重要环节是学生巩固所学知识的一个重要手段.借助于作业学:
生可以及时巩固所学知识体察自己的学习状况了解自己的学习水平纠正错误,
改进方法.于教师而言作业是教学的有效组成部分是获取教学反馈信息的重要手
段借助布置作业和批改学生的作业教师可以及时了解学生对知识的掌握水平发
现学生学习过程中的问题并给予及时的指导.从而多层次多角度立体的设计作业并
赋予作业以趣味性和创新性已经成为广大一线教师的共同关注的目标.
二、单元内容及教材分析
学科年级学期教材版本单元名称
基本信息数学七年级第一学期人教版整式的加减
单元
组织方式EJ自然单元口重组单元
序号课时名称对应教材内容
1整式第2.1(P54-61)
课时信息2整式的加减笫2.2(P62-71)
3数学活动数学活动(P7-73)
4复习与小结小结(P74)
5单元质量评估复习题二(P74-76)
本章是上一章有理数等知识的延伸本单元主要内容有：单项式、多项式、整式
等有关概念合并同类项、去括号、整式的加减运算.这些内容既是对有理数的概括
与抽象又是后继学习整式的乘除、分式和根式的运算、方程、函数等知识的基础
也是学习物理、化学等学科及其他科学技术不可缺少的工具.
课本首先通过实例列式表示数量关系介绍了单项式、多项式以及整式等有关概
念然后通过对具体问题的解决类比有理数的运算律明确了同类项可以合并的道
理掌握整式加减的法则以及合并同类项和去活号法则.这些内容也是对前一章内容
的进一步认识.
本单元在呈现形式上突出了单项式产生的实际背景，使学生经历实际问题“符号
化”的过程，发展符号，为探索有关运算法则没置了归纳、类比等活动，力求学生
对算理的理解和法则的掌握.利用学生所熟悉的数的运算来学习式的运算，充分利用
类比的思想方法，体现“数式通性”，促使学生的学习形成正迁移.
整式的加减实际上是对整式施行两种重要的恒等变形：一种是合并同类顶，另一
种是去括号.合并同类项是本章的重点，也是一个难点.合并同类项是整式加减的基
础，整式的加减主要是通过合并同类项把整式进行化简.去括号是另一个难点，要根
据去括号法则进行.掌握法则的关键是将括号与括号前面的符号看成统一体，不能拆
开，这一点学生不容易理解，要结合例题进行分析.
本章是初中阶段要求学生重点掌握的内容之一，是中考必考内容.主要考查数学
运算、数学抽象、数学建模、逻箱推理.比如,
文档评论（0）