1.1《开放互动的世界》 课件 2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册.pptxVIP

总议题：从中俄携手看开放互动的世界

自主导学1、★当今世界的特点？2、经济全球化有哪些重要表现？3、★经济全球化带来了哪些影响？4、★我们应如何面对经济全球化？5、文化多样性的影响？6、如何正确认识文化差异？

从中俄携手看开放互动的世界01：中俄是“搬不走的好邻居”02：中俄合作的“危”与“机”03：当“熊猫”遇上“北极熊”——共同的家园——放眼全球经济——共享多样文化

中俄是“搬不走的好邻居”

中俄新闻直播间9月4日，俄罗斯总统普京表示，俄罗斯将对中国公民实行免签政策。自2025年9月15日至2026年9月14日，中国将对俄罗斯持普通护照人员试行30天免签政策。这些振奋人心的新闻背后，折射出我们正处在一个怎样的世界？外交快讯开放的世界

中俄新闻直播间《俄罗斯经济发展报告（2024）》报告中提到，在逆全球化和西方制裁压力下，中俄经贸合作依旧展现出强大韧性，2024年双边贸易额达2448亿美元，同比增长19%，其中中国对俄出口增长近五成，合作规模持续扩大、结构不断优化。这些振奋人心的新闻背后，折射出我们正处在一个怎样的世界？经济快讯发展的世界

中俄新闻直播间2025年7月17日《中俄绿证体系和碳市场合作倡议》正式发布。这一倡议的发布，不仅标志着中俄绿色能源合作迈出了重要一步，更为全球能源转型注入了新的动力，为两国在绿色能源领域的深度合作奠定了坚实基础。这些振奋人心的新闻背后，折射出我们正处在一个怎样的世界？环保快讯紧密联系的世界

课堂笔记1、★当今世界的特点？（P3-P4）①这是一个开放的世界。②这是一个发展的世界。③这是一个紧密联系的世界。

中俄合作的“危”与“机”

一块俄罗斯巧克力的“全球旅行”这块产自俄罗斯的巧克力，所有原料都来自俄罗斯吗？可可豆——原料可可脂、可可粉——砂糖、奶粉等辅料——主要来自科特迪瓦、加纳等非洲国家。依赖印度尼西亚、德国等国的供应。来自全球供应链。点拨1：商品生产在全球范围内完成。

一块俄罗斯巧克力的“全球旅行”生产完成后，它如何从俄罗斯的工厂进入中国的超市？俄罗斯生产商国际物流公司中国进口商总经销商各地批发市场你家门口的超市点拨2：商品贸易在全球范围内进行。

课堂笔记2、经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6）①商品生产在全球范围内完成。这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。②商品贸易在全球范围内进行。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。

中俄天然气合作的“危”与“机”俄罗斯天然气资源丰富，中国是主要天然气进口国。“西伯利亚力量”东线管道项目中，中国为俄罗斯提供贷款，管道经蒙古国入境中国，未来30年每年对华输气380亿立方米，蒙古国也能获得可观过境费。

中俄天然气合作的“危”与“机”思考：这个连接三国的巨型工程给我们带来了什么，又潜藏着哪些风险？“机”在何处促进资源全球配置、加深相互依赖、提供新发展机会“危”藏在何方对俄罗斯：能源出口收入受损，偿还贷款压力增大。对中国：能源供应安全受挑战，影响经济稳定。对蒙古：重要的过境费收入骤减。

课堂笔记3、★经济全球化带来了哪些影响？（P6-P7）（1）积极影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。③为经济发展提供了新的机会。（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。

想一想经济全球化使得风险与机遇并存，我们又该如何应对呢?

课堂笔记4、★我们应如何面对经济全球化？（P7）①既要顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。②也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

当“熊猫”遇上“北极熊”

芭蕾舞《天鹅湖》VS京剧《贵妃醉酒》你是更喜欢看一场精彩的芭蕾舞《天鹅湖》，还是听一段韵味十足的京剧《贵妃醉酒》？为什么我们不能同时欣赏两者？点拨1：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。

图片展示你是更喜欢看这给两国人民的生活带来了什么变化？点拨2：多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。

这种“混搭”会产生怎样的效果？点拨3：文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。图鲁诺夫融合中国牡丹与俄罗斯油画技法的作品图片展示

情境分享一位中国商人在谈判后盛情邀请俄罗斯伙伴在家畅饮，直至深夜，认为这是关系好的表现。而俄罗斯伙伴却觉得对方不懂得分寸，侵占了他的私人时间。思考：为什么一