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初中历史“历史思维能力”培养策略在历史教学中的应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中历史教学中“历史思维能力”培养策略的应用，通过分析当前教学现状及存在的问题，提出具体可行的教学策略，以提升学生的历史思维能力，促进其综合素质的全面发展。研究结合实际教学案例，深入剖析策略实施的效果及改进方向，为初中历史教学改革提供参考。

**关键词**：初中历史；历史思维能力；培养策略；教学应用

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，初中历史教学不再仅仅满足于知识的传授，更注重学生思维能力的培养。历史思维能力作为学生综合素质的重要组成部分，直接影响其未来的学习与发展。然而，当前初中历史教学中仍