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基于词块理论的高中英语词汇教学与教学评价改革论文

摘要：本文以词块理论为指导，探讨高中英语词汇教学与教学评价的改革策略。通过对词块理论在高中英语词汇教学中的应用及其效果进行分析，提出相应的教学评价改革措施，旨在提高学生的英语词汇学习兴趣和效果，为我国高中英语教学提供有益的借鉴。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；教学评价；改革

一、引言

（一）词块理论在高中英语词汇教学中的重要性

1.提高词汇学习效率

在高中英语词汇教学中，词块理论强调将词汇分为固定的、有意义的词块进行学习，这有助于学生快速掌握词汇，提高学习效率。传统的词汇教学往往注重单个词汇的记忆，容易导致学生在实际应用中出现词汇搭配