河北省石家庄市第十七中学2025-2026学年九年级上学期期中道德与法治试题（含答案）.docxVIP

2025-2026学年第一学期初三年级期中学情分析

道德与法治学科

本试卷共3页，总分60分，考试时间60分钟

一、选择题。(本大题共25题，每题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1.在已知的世界四大古文字体系中，尤以殷墟甲骨文为代表的中国古文字体系穿越时空，延续至今。由此，我们可以感受到

A.中华文化源远流长、博大精深 B.中华文化薪火相传、一成不变

C.独具特色的汉字是中华文化的精髓 D.中华优秀传统文化得到创新和发展

2.某班板报中有这样一段文字：天行健，君子以自强不息；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。由此推断，该期板报的主题是

A.发掘生命力量 B.编织青春梦想 C.增进民生福祉 D.弘扬传统美德

3.感动中国2024年度人物范振喜，25岁时退伍回到承德滦平县周台子村担任村党支部书记。此后数年，他带领村民修路架桥、栽果树、扩稻田等，不顾自己的病痛，投身工作；逐步让周台子村从一无所有变成全县最富的村。他一辈子和贫穷斗、和绝症斗。从中我们可以感悟到他

①自强不息，弘扬民族精神 ②勇担责任，具有敬业精神

③争做先锋，行使基本权利 ④扶危济困，传承创新精神

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4.数代中国航天人为了“上九天揽月”的浪漫梦想，为我国航天事业奉献着自己的心血，这彰显了中华民族精神。那么民族精神的核心是

A.改革创新 B.敢于探索 C.与时俱进 D.爱国主义

5.国家新修订的文物保护法于2025年3月1日起施行，以下对这部法律节选内容解读不正确的是

条例内容(节选)

解读

根据宪法，制定本法

A.宪法是新修订的文物保护法的立法基础和立法依据

文物工作坚持中国共产党的领导

B.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征

鼓励开展文物保护数字化工作

C.推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展

为了加强对文物的保护

D.保护和发展文化遗产是当代中国精神的集中体现

6.从2025年1月1日起，我国将用15年时间，逐步将男职工的法定退休年龄从原60周岁延迟到63周岁；将女职工法定退休年龄从原50周岁、55周岁分别延迟到55周岁、58周岁。这一调整

h.阻碍了我国现阶段老龄化的进程 B.基于我国区域人口增减分化的趋势性特征

C.增加了大部分老年人的生活负担 D.符合人口发展规律和社会发展的实际需要

7.我国物华天宝、人杰地灵。某校诗词社团开展“诗意中国”活动，社团成员收集的下列古语蕴含“人与自然和谐共生”意境的是

①翰林多吉水，朝士半江西 ②稻花香里说丰年，听取蛙声一片

③采菊东篱下，悠然见南山 ④人生自古谁无死？留取丹心照汗青

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

8.《河北省2025年家电以旧换新实施细则》规定，个人消费者购买1级能效家电、按照产品销售价格的20%予以补贴；购买2级能效家电，按照产品销售价格的15%予以补贴。鼓励采取“交旧+换新”消费模式，将回收的废旧家电交由正规拆解企业处置，畅通再生资源回收渠道。这些规定的执行有利于

①保护家电企业的知识产权 ②建设资源节约型社会

③践行低碳的生产生活方式 ④促进城乡经济协调发展

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

9.我国人多水少，水资源供需矛盾突出，节约用水是解决水资源短缺问题的根本措施。某校九年级(3)班周末组织学生开展了“水资源短缺情况”的社会调查活动。下列对同学们开展本次社会调查活动的顺序排列正确的是

①实地考察水资源短缺现状 ②形成调查报告提交有关部门

③讨论倡导节约用水的建议 ④制订社会调查详细活动方案

A.①→②→③→④ B.②→①→④→③

C.③→②→④→① D.④→①→③→②

10.从“俭节则昌，淫佚则亡”的节用利民思想，到“静以修身，俭以养德”的淳养品德之道；从“粒粒皆辛苦”的朴实无华的悯农真情，到“取之有度，用之有节，则常足”的崇俭理念，中华文明绵延至今，向来高度重视不为物使、俭约自守、节俭兴国的优良传统。此材料适用于

①中华传统美德教育 ②国土安全教育 ③绿色生活方式教育 ④守法用法教育

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

11.70多年来，党的民族区域自治制度在西藏成功实践。西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕，西藏社会的面貌日新月异，西藏人民的生活蒸蒸日上。下列对这项制度认识正确的有

①可以实现民族平等，保障少数民族的所有权利

②载入宪法和法律，各族人民真正成了国家主人

③在少数民族聚居的地方实行区域自治，是我国的一项基本政治制度

④是独具中国特色的根本政治制度

A.②③ B.①② C.②④ D.③④

12.宜昌对口支援的新疆温泉、西藏山南的学生来宜昌交流，他们游览三峡，参观校园，与宜昌的学生同台