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有偿补课与教师礼品接受问题自查报告

一、自查背景

为贯彻落实上级部门关于加强教师队伍建设、规范教育行风的通知精神，切实解决有偿补课和教师违规接受礼品礼金等突出问题，营造风清气正的教育环境，我校（或本部门/本人）根据[请填写具体文件名称或上级要求]要求，于[请填写自查时间范围]期间，对相关情况进行了认真、全面的自查。现将自查情况报告如下：

二、自查内容及方式

本次自查主要围绕以下两个方面展开：

有偿补课方面：

自查内容：教职工（包括在职、离职、退休）是否在校外或其他机构组织、参与、推荐、暗示学生参加有偿补课；是否以任何方式（公开或隐秘）谋取个人利益；是否接受或暗示学生及家长以有偿补课为目的提供的财物。

自查方式：查阅教职工个人信息、教学安排、家长及学生反馈信息；通过会议传达、问卷调查（可选）等方式了解思想动态；结合日常管理和投诉举报信息进行核查。

教师礼品接受方面：

自查内容：教职工是否按照规定，不接受或收受学生及家长赠送的礼品、礼金、消费卡、有价证券等财物；是否接受与教育教学工作无关的宴请、旅游、健身卡、购物卡等；是否将接受礼品礼金的行为暗示或明示与他人共享。

自查方式：查阅近[请填写年限，如：一年]内收发记录（如有）；询问教职工个人遵守规定情况；对照政策文件逐条进行自我排查。

三、自查情况

（一）有偿补课方面

经自查，我校（或本部门/本人）：

主要情况：[请根据实际情况填写，例如：]

情况良好：经全面排查，自查期间，我校（或本部门/本人）全体教职工均严格遵守相关规定，未发现任何教职工组织、参与、推荐或暗示学生参加有偿补课的行为，也未发现利用职务之便谋取有偿补课相关利益的情况。思想认识统一，能够自觉抵制有偿补课。

存在不足/问题：[请具体描述存在的问题，例如：]

个别教职工（[如有，请写明姓名或具体情况，如“未申报的临时代课行为”]）存在模糊认识，对“隐形变异”的有偿补课行为界定不清。

宣传引导不够到位，对家长和学生的宣传未能完全覆盖政策要求。

发现[某部门/某班级]曾接到学生家长咨询关于[某科目]的校外辅导事宜，虽已明确拒绝，但管理上存在疏漏。

已采取措施/整改情况：[针对上述问题，已采取或计划采取的措施，例如：]

已对全体教职工进行政策再学习和警示教育，提高思想认识。

加强了对学生及家长的宣传，发放《关于禁止有偿补课的通知》等。

明确了报告和处置渠道，鼓励师生、家长监督举报。

建立了更严格的请假和代课管理制度。

（二）教师礼品接受方面

经自查，我校（或本部门/本人）：

主要情况：[请根据实际情况填写，例如：]

情况良好：经自查，自查期内，我校（或本部门/本人）全体教职工能够严格遵守廉洁从教规定，自觉拒绝收受学生及家长赠送的礼品、礼金、消费卡等。无利用职务之便收受家长提供的宴请、旅游、购物卡等行为。能够做到廉洁自律。

存在不足/问题：[请具体描述存在的问题，例如：]

个别教职工对某些“节礼”（如少量文具、水果等）的界限认识不够清晰，认为“情谊礼品”不碍事。

偶有家长在节日通过第三方（如家长委员会、学生匿名赠送等）以“集体名义”赠送少量礼金或购物卡，虽已按规定上缴或婉拒，但程序有待规范。

对退休教师的礼品接受问题排查需进一步深入。

已采取措施/整改情况：[针对上述问题，已采取或计划采取的措施，例如：]

再次重申了收受礼品礼金的相关规定，强调“零容忍”态度。

要求建立并完善相关登记和上缴制度，对于无法拒收的礼品礼金，必须按规定及时上缴学校（或相关主管部门）处理。

加强了对学生家长的沟通，提醒其遵守相关规定，送礼应注重意义而非金额。

将此项要求纳入师德师风考核重要内容。

四、存在的主要问题及原因分析

综合自查情况，主要存在以下问题及原因：

思想认识仍有待深化：部分教职工对政策规定理解不够透彻，存在模糊认识或侥幸心理，尤其在“隐形变异”的问题上警惕性不够高。

日常监督管理需加强：对教职工行为的日常抽查、防范机制不够健全，信息渠道不够畅通，难以发现所有潜在问题。

宣传教育力度不足：对家长和学生的宣传引导未能完全覆盖，部分家长对相关政策不了解，仍存在人情送礼的传统观念。

制度建设仍需完善：部分具体操作流程（如节日礼品处理、匿名赠送等问题）的制度设计不够细化，可操作性有待提高。

五、今后努力方向及整改措施

针对自查中发现的问题和原因，我们将采取以下措施进行整改和巩固：

持续加强学习教育：定期组织教职工学习相关法律法规和上级文件精神，利用会议、学习平台等多种形式，开展警示教育和案例剖析，不断提高全体教职工的思想认识和纪律观念，筑牢思想防线。

强化日常监督管理：完善教职工行为规范，明确监督举报电话和渠道，畅通内外部监督途径。建立定期排查和不定期抽查机制，加大对重点部门、重点