2024年新人教版七年级上册英语课件 Unit 2 Keep Tidy!Section B.pptVIP

下载本文档

0
0
约1.64千字
约 23页
2025-11-27 发布于河南
举报
版权申诉

2024年新人教版七年级上册英语课件 Unit 2 Keep Tidy!Section B.ppt

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

SectionBWheredoyouputyourthings?;;;Watchandanswer;Lookatthepicture.Completethesentenceswiththe

wordsinthebox.Isthisroomtidyornot?;1b;;Conversation2;While-reading;1c;1d;1.keep保持

2.schoolbag书包

3.cap帽子

4.apairof一双

;（一）Ican’tfindmynewcap.

辨析find，findout与lookfor

find找到,发现强调找的结果,指经过一番努力之后找到丢失的人或物。

findout强调经过调查，研究或询问等获知，得知，意为“查明，弄清”

lookfor强调寻找的过程

e.g.Ican’tfindmykeytothecar.

Pleasefindoutwhenthetrainleaves

Ilookforhimeverywhere,butIcan’tfindhim.

;(二)Youneedtokeepyourroomtidy.

1.need需要，其用法如下：

（1）行为动词

Ineedyourhelp.

sb.needtodosth.某人需要做某事e.g.

Hedoesn’tneedtogohomeatonce.

(2)情态动词,后面加动词原形，通常用在否定句和疑问句中。e.g.

Youneedn’tgetupearlyonweekends.

—MustIfinishmyhomeworkrightnow?

—No,youneedn’t./No,youdon’thaveto.

;2.keep的用法

（1）系动词，保持keep+adj.e.g.

Keepquietplease.

（2）实义动词“保持,持续不断”。

keepsb./sth.+adj.使某人/某物保持e.g.

It’shothere.Let’skeepthewindowopen.e.g.

keepsb./sth.doingsth.使某人/某物一直做某事

Thebosskeepshisworkerworkingfortwohours.

keepondoingsth.持续不断做某事e.g.

Wecan’tkeeponmakingthesamemistakes.

keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事e.g.

MymotheroftenkeepsmefromwatchingTV.

;“Keypoints”练习;二、根据汉语意思完成句子。

;Quickresponse;Guessinggame;Gotothefrontoftheclassroom.Theotherstudentsaskquestionsaboutwhatitis.;?Askthreequestionsandlettheotherstudentsguesswhatyouwrote.;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;