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人教版（2024）七年级上册地理4.3降水的变化与分布教案
1.了解降水的主要形式，举例说明降水对生产、生活的影响，
感受降水和人类的关系。（地理实践力）
2.阅读降水量柱状图，说明某地降水的季节变化特点及不同
教学
地区降水季节变化的差异。（区域认知+地理实践力）
目标
3.运用降水量资料,绘制降水量柱状图。（地理实践力）
4.阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水分布的一般
规律。（综合思+人地协调观）
1.阅读降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特
点。
教学
2.运用降水量资料，绘制降水量柱状图。
重点
3.阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水分
教学重难
布一般规律。
点
1.阅读降水量柱状图，分析降水随时间变化的方法。
教学2.运用降水量资料绘制降水量柱状图的方法。
难点3.阅读年平均降水量分布图，归纳降水分布规律的
方法。
教学辅助
多媒体课件
材料与手
读图分析法、合作学习法、综合分析、绘图解析
段
教学过程
教学环节教师活动学生活动
第1页共4页
播放视频《香格里拉的纳帕观看视频，畅所欲言。
一、导入
新课海》，激发同学们的学习兴趣。
探究一：降水的变化阅读课本，获取信息:
（一）降水的形式从大气中降落的雨、雪、
“春雨贵如油“瑞雪兆丰年冰雹等，统称为降水。降
都是描写降水与人类活动关系雨和降雪是降水的主要形
的俗语。式。
［墓本仪若:
找出降水的形式及主要形式。［雨量器＜EI
—
（二）降水的测量
找出降水的基本仪器及单位观察总结:
演示测量步骤:雨水通过潺斗流入储水瓶.
将储水瓶中的雨水倒入■杯.
二、教学举一反三:•从■杯上读出刻度数，就M水量.
过程日降水量、月降水量、年降水七嘴八舌话降水
量作比较:
降水季节变化的地区差异
①北京邸几个月份降水最较多？
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