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词块理论在高中英语词汇教学中的信息技术辅助教学实践论文

摘要：本文以词块理论为指导，探讨在高中英语词汇教学中，如何运用信息技术辅助教学实践，提高学生的词汇学习效果。通过对词块理论的基本概念、作用以及信息技术在词汇教学中的应用进行阐述，本文提出了具体的实践策略，旨在为高中英语词汇教学提供有益的参考。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；信息技术；辅助教学

一、引言

（一）词块理论在高中英语词汇教学中的重要性

1.提高词汇学习效率

词块理论认为，词汇并非孤立存在，而是以块状结构存在于语言中。在高中英语词汇教学中，运用词块理论可以帮助学生更好地理解和记忆词汇，提高学习效率。通过将词汇划分为词块，