高考化学一轮总复习专题十五氯溴碘及其化合物课件.pptVIP

高考化学一轮总复习专题十五氯溴碘及其化合物课件;1.氯气

(1)物理性质;(2)化学性质(写出反应的化学方程式和部分反应现象，指出在反应中表现氧化性还是还原性);(3)实验室制法

实验原理：________________________________________。

还可以使用KMnO4、K2Cr2O7、KClO3等作氧化剂与浓盐酸反应，使用以上物质时，反应不需要加热，如KClO3＋6HCl(浓)

===KCl＋3Cl2↑＋3H2O。;2.氯的重要化合物

(1)次氯酸;(2)漂白粉;【助学技巧】

液氯、新制氯水、久置氯水成分的比较;(1)氯气的水溶液可以导电，说明氯气是电解质()

(2)新制取的漂白粉是纯净物()

(3)用pH试纸测定氯水的pH为4()

(4)Cl2具有很强的氧化性，在化学反应中只能作氧化剂()

(5)过量的铁与氯气在一定条件下反应生成FeCl2()

答案(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×;氯水成分的复杂性和性质多样性;1.如图所示是验证氯气性质的微型实验，a、b、c、d、e是浸有相关溶液的滤纸。向KMnO4晶体滴加一滴浓盐酸后，立即用另一培养皿扣在上面。已知：2KMnO4＋16HCl(浓)===2KCl＋5Cl2↑＋2MnCl2＋8H2O。;对实验现象的“解释或结论”正确的是();解析A项，氧化性：Cl2＞Br2，Cl2＞I2；但不能判断Br2和I2的氧化性强弱，错误；B项，氯气与水不仅生成盐酸，还生成具有漂白性的次氯酸，错误；C项，氯气与水反应生成盐酸能中和氢氧化钠，生成的次氯酸能氧化酚酞，两种作用都是可使d处褪色，错误；D项，Fe2＋被Cl2氧化为Fe3＋，Fe3＋与SCN－反应生成红色溶液，由此可得氧化性：Cl2＞Fe3＋，则可推断出还原性是Fe2＋＞Cl－，正确。

答案D;明晰实验室制取Cl2的易失分问题;2.牢记实验中的注意事项

(1)必须用浓盐酸，稀盐酸与MnO2不反应；

(2)实验结束后，先使反应停止并排出残留的Cl2，再拆卸装置，以避免污染空气；

(3)浓盐酸具有挥发性，不能用长颈漏斗，必须用分液漏斗；

(4)不能用澄清石灰水吸收尾气，由于澄清石灰水的浓度小，吸收Cl2能力弱。;1.某化学小组用下列装置制取收集纯净的氯气。请回答下列问题。;(1)装置A中发生反应的离子方程式为_________________。

(2)按照气流方向各仪器接口的连接顺序为a→________→g。

(3)装置B中浓硫酸的作用是___________________________，

装置C中的试剂最好是_______________________________。

(4)某同学认为上述方案缺少尾气吸收装置，请在下面的方框中画出该装置并注明试剂。;考点二溴、碘及其化合物;2.递变性;3.海水提取溴

(1)流程;4.海带中提取碘

(1)流程;答案(1)√(2)√(3)×(4)√(5)×(6)×;卤素单质性质的特殊性;③常温下，F2与水发生剧烈置换反应；F2不能从水溶液中置换出其他卤素单质。

④HF为弱酸，其他HX(X为Cl、Br、I)为强酸。

(2)溴的特殊性

①溴易挥发，有毒。

②实验室中液溴的存放：盛溴的试剂瓶中加适量水进行液封，且盛溴的试剂瓶不能使用橡皮塞(溴能腐蚀橡胶)。

(3)碘的特殊性

①碘易升华，常利用该性质来分离提纯碘。

②I2遇淀粉显蓝色，可利用该特性来鉴定碘的存在。

③碘与铁反应时，只生成碘化亚铁(FeI2)而不生成FeI3。;2.(2016·日照模拟)下列叙述中正确的是()

A.加碘食盐可用淀粉溶液检验其中的碘

B.某溶液加入氯水后振荡，再加入CCl4振荡，下层显示紫色，说明原溶液中一定含有I－

C.某溶液中滴加AgNO3溶液和稀硝酸，产生淡黄色沉淀，说明原溶液中一定含有Br－

D.要除去KBr溶液中混有的单质Br2，可用酒精萃取除去;解析食盐加碘加入的是KIO3，KIO3不能使淀粉变蓝，A错误。B中若原溶液中含有I2，也会产生同样现象，B错误。由于酒精与水互溶，因此不能用酒精萃取溶液中的Br2，D错误。

答案C;明晰卤素离子检验易失分问题;2.检验某溶液中是否含有Cl－，正确的操作有()

A.取样，滴加AgNO3溶液，看是否有白色沉淀生成

B.取样，先加稀盐酸酸化，再加AgNO3溶液，看是否有白色沉淀生成

C.取样，先加稀硝酸酸化，再加AgNO3溶液，看是否有白色沉淀生成

D.取样，加少量AgNO3溶液，有白色沉淀，再加稀硫酸，看白色沉淀是否消失;答案C