2025中小学疫情防控主题班会教案.docxVIP

2025中小学疫情防控主题班会教案

一、班会主题

健康“童”行，智慧成长——科学防疫，你我同行

二、班会时间

[建议时长：40分钟]

三、班会对象

小学中高年级/初中学生(可根据年龄段特点调整内容深度与互动形式)

四、班会目标

1.知识与技能：帮助学生了解当前疫情防控的新形势、新特点，掌握科学、实用的个人防护知识和技能（如正确洗手、科学佩戴口罩、咳嗽礼仪等），了解校园常见传染病的预防要点。

2.过程与方法：通过观看视频、情景模拟、小组讨论、知识问答等形式，引导学生主动参与，增强自我保护意识和能力，学会在日常生活中践行防疫要求。

3.情感态度与价值观：培养学生对个人健康的责任感，树立科学防疫的理念，增强集体防疫意识，理性看待疫情，消除不必要的恐慌，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

五、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件（包含最新疫情防控科普知识、相关短视频、情景图片等）。

*准备“七步洗手法”图示、正确佩戴口罩示意图。

*准备情景模拟所需的简单道具（如口罩、洗手液/肥皂、水盆等）。

*准备知识问答环节的题目及小奖品（可选）。

*邀请几位同学提前准备简短的防疫小妙招分享或情景表演。

2.学生准备：

*预习或搜集有关个人卫生、传染病预防的小知识。

*部分同学准备防疫小妙招分享或情景表演。

*每人准备一张A4纸和彩笔（用于班会后期的“我的健康约定”环节）。

六、班会过程

(一)导入：健康生活，从“心”开始（约5分钟）

1.主持人开场（教师或学生主持人）：

*同学们，新学期/新的一年，我们又相聚在美丽的校园。健康是我们快乐学习、茁壮成长的基石。大家还记得，在过去的一段时间里，我们共同经历过的特殊时期吗？（引导学生简要回顾）

*虽然现在我们的生活逐渐恢复常态，但一些呼吸道传染病，包括我们依然需要关注的新冠病毒感染，仍然可能在我们身边出现。今天，就让我们一起召开一次特别的主题班会，共同学习如何用智慧守护健康，让我们的成长之路更加安全顺畅。

2.小调查/短视频引入：

*（可选）进行一个快速小调查：“最近一周，你或你身边的同学有没有出现过感冒、咳嗽等症状？”（提醒学生诚实举手，教师做好记录，但不点名）

*播放一段简短的、适合学生观看的关于季节性传染病预防或健康生活方式的科普短视频，引发学生思考。

(二)认识与讨论：科学认知，不恐慌（约10分钟）

1.当前疫情防控新形势（教师引导）：

*PPT展示：简要介绍当前新冠病毒及其他呼吸道传染病流行的特点（如变异株的特性、传播方式等，语言力求通俗易懂，避免引起恐慌）。

*强调：病毒虽然可能变化，但我们的防控手段是科学有效的，关键在于做好个人防护。

2.小组讨论：“我身边的健康隐患”

*将学生分成若干小组，引导学生讨论：在我们的校园生活中（如教室、食堂、操场、卫生间等场所），可能存在哪些容易导致疾病传播的行为或场景？（如不洗手就拿东西吃、咳嗽不掩口鼻、人群密集处不注意保持距离等）

*各小组推选代表分享讨论结果，教师进行梳理和补充。

(三)学习与实践：防护技能，我掌握（约15分钟）

1.核心防护知识学习：

*“手”护健康——七步洗手法：

*教师利用图示或视频，再次详细讲解“七步洗手法”的步骤和注意事项。

*邀请1-2名同学上台演示，其他同学在座位上跟着做。

*强调：什么时候必须洗手？（饭前便后、咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品后等）

*“罩”顾自己——科学佩戴口罩：

*教师讲解：在哪些场合需要佩戴口罩？（如前往人群密集场所、乘坐公共交通工具、出现呼吸道症状时等）

*演示正确佩戴口罩的方法（分清正反面、压紧鼻夹、确保贴合面部）、摘取口罩的方法以及口罩的正确处理方式。

*学生互动：邀请同学指出PPT图片中佩戴口罩的错误方式，并纠正。

*其他重要防护措施（PPT快速回顾）：

*注意咳嗽礼仪（用纸巾或手肘遮挡口鼻）。

*保持社交距离，不扎堆、不聚集。

*加强通风：教室、宿舍等场所要经常开窗通风。

*增强体质：均衡饮食、适量运动、充足睡眠。

*及时就医：如出现发热、咳嗽等症状，应及时告知家长和老师，并居家休息或就医，不带病上学。

2.情景模拟/角色扮演：

*设置几个常见情景（如：“在教室感觉有点冷，想摘下口罩暖和一下”、“好朋友感冒了，想和我分享零食”、“下课铃响了，大家都挤着出教室”）。

*邀请同学上台进行情景表演，其他同学判断行为是否正确，并说出理由和正确做法。

*教师对学生的表现进行点评和引导。

(四)智慧与责任：健康习惯，我践行（约10分