2025四川资阳市安岳县走进高校引进高层次和急需紧缺专业人才51人历年参考试题及答案解析（夺冠系列）.docxVIP

2025四川资阳市安岳县走进高校引进高层次和急需紧缺专业人才51人历年参考试题

第一部分单选题(100题)

1、下列关于“公文稿本”表述不正确的是：

A.草稿又称未定稿

B.定稿又称底稿

C.副本又称抄本

D.试行本又称暂行本

【答案】：D

2、《××区人民政府关于拨款建设生态草莓基地的请示》受文机关正确的是（）。

A.主送给市政府，抄送省农业厅、市农业局、区政府各部门

B.主送给市政府，抄报省农业厅，抄送市农业局

C.主送给市政府，抄送省农业厅、市农业局

D.主送给省农业厅、市政府

【答案】：C

3、2004年宪法修正案将“国家尊重和保障人权”写入宪法。我国公民最基本的人权是（）。

A.生存权和受教育权

B.民族自决权和受教育权

C.生存权和发展权

D.民族自决权和发展权

【答案】：C

4、哲学物质范畴同自然科学的物质结构理论的关系是（）。

A.整体与部分的关系

B.一般与个别的关系

C.哲学物质范畴可以取代自然科学物质结构理论

D.全局与局部的关系

【答案】：B

5、（）是管理的首要职能，它包含“活动条件研究”“制定业务决策”等程序和内容。

A.领导

B.组织

C.计划

D.沟通

【答案】：C

6、世界卫生日是每年的（）。

A.3月24日

B.4月7日

C.9月20日

D.12月1日

【答案】：B

7、以下选项中，属于民事法律关系的是（）。

A.张三依法服兵役

B.李四和赵五周末约定一起春游

C.小明和房东依法签订房屋租赁合同

D.王老板因为非法经营被工商处罚

【答案】：C

8、该段文字应采取以下哪种方式处理（）。

A.投资款改为40万元

B.投资款改为20万元

C.保留

D.删除

【答案】：D

9、下列应在首页标注签发人的公文文种是(）。

A.命令

B.通报

C.请示

D.批复

【答案】：C

10、请示和报告常常被混淆使用，如果把请示误写成报告，就可能因为处理方式不同而误时误事。（）

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】：A

11、大气的直接热源主要是（）。

A.太阳辐射

B.地面辐射

C.太阳逆辐射

D.地热

【答案】：B

12、公民、法人或者其他组织对行政机关的（）不服，不可以申请行政复议。

A.行政处分

B.行政强制措施

C.行政许可

D.行政处罚

【答案】：A

13、某有限公司的章程通过后，应在公司章程上签名，盖章的人员是该公司（）。

A.股东

B.董事

C.监事

D.经理

【答案】：A

14、规范性公文是党政机关、社会团体、企事业单位在公务活动中所形成的有法定效力和规范体系的公文，是为管理和开展各项行政工作而制定，带有规章制度性。规范性公文的一致性表现在（）。

A.与其他文件，作者权利具有高度统一的一致关系

B.文件结构的周密有效

C.文件的文字条理清晰

D.文件的语言简约不繁

【答案】：A

15、《事业单位工作人员处分暂行规定》中处分的种类为警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除，其中（）适用于行政机关任命的事业单位工作人员。

A.警告处分

B.开除处分

C.记过处分

D.撤职处分

【答案】：D

16、领导者的法治观念的实质是（）。

A.对法律精神和法治价值的认同与贯彻

B.对领导主观能动性超越法律的认同和贯彻

C.倡导法律的工具性价值

D.倡导严刑峻法

【答案】：A

17、根据马斯洛需要层次理论，下列哪一类人员的主导需要是安全需要（）。

A.总经理

B.失业人员

C.刚刚参加工作的大学生

D.工厂的一线操作工人

【答案】：D

18、下列哪一项不属于通报的特点（）。

A.典型性

B.广泛性

C.及时性

D.教育性

【答案】：B

19、在“一五”计划时期，国内的建设资金来源主要是“靠有计划的提高生产和降低成本，增加生产的基础上，增加农业税收入”“适当节约行政费用的支出”同时，国家从1954年到1957年共发行四次国家经济建设公债。从1955年开始，国家依靠出口大批的农产品和矿产品来借还苏联及东欧各人民民主国家的各种贷款。这反映出，“一五”计划（）。

A.提高了人民生活水平

B.为社会主义工业化奠定了基础

C.全面恢复了国民经济

D.将自力更生和争取外援相结合

【答案】：D

20、邓小平理论是马克思主义的一大理论成果，其首要问题是（）。

A.“什么是社会主义，怎样建设社会主义”

B.“什么是社会主义，怎样发展社会主义”

C.“什么是社会主义，怎样创造社会主义”

D.“什么是社会主义，怎样成立社会主义”

【答案】：A

21、目的在于创造一种畅所欲言，自由思考的氛围