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基于思维导图的高中语文写作教学批判性思维培养实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于思维导图的高中语文写作教学中批判性思维的培养实践。通过分析思维导图在写作教学中的应用，结合批判性思维的核心要素，提出具体的教学策略和方法。研究表明，思维导图能够有效提升学生的逻辑思维和批判性思维能力，从而提高写作质量。本文通过具体案例和实践经验，为高中语文教师提供可操作的教学参考。

**关键词**：思维导图、高中语文、写作教学、批判性思维

一、概念阐述

在探讨基于思维导图的高中语文写作教学中批判性思维的培养实践之前，我们首先需要明确两个核心概念：思维导图和批判性思维。这两个概念不仅是本研究的基础，更是贯穿整