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小学语文阅读教学创新实践：思维导图在文本情感体验中的应用研究论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，探讨思维导图在文本情感体验中的应用，旨在提高学生的阅读理解能力和情感体验水平。通过分析思维导图在小学语文阅读教学中的实际运用，本文提出了创新实践策略，为小学语文阅读教学提供新的思路。

关键词：小学语文；阅读教学；思维导图；情感体验

一、引言

（一）研究背景与意义

1.当前小学语文阅读教学中情感体验的缺失

在当前小学语文阅读教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了对文本情感的挖掘和学生的情感体验。这使得学生在阅读过程中，难以真正体会到文本所传达的情感，降低了阅读的趣味性和有效性。因此，如何