2016年高考全国甲卷语文精彩试题.docxVIP

2016年高考全国甲卷语文试题中，让我印象最深的是现代文阅读部分选用的《白鹿原》节选。作为一线语文教师，我在当年6月7日上午监考时，看到学生们面对这道题时的专注神情。这道题选取了陈忠实先生笔下白嘉轩与鹿子霖在祠堂前对峙的经典场景，要求学生分析人物形象和写作手法。我带的毕业班学生普遍反映，这道15分的题目既考查了对文本细节的把握，又检验了对乡土文学主题的理解深度。特别是第18小题，要求结合具体语句分析白嘉轩腰杆挺得笔直这一细节描写的作用，不少学生在答题卡上写满了密密麻麻的分析。

在实际操作中，我们发现这道题的评分标准非常细致。阅卷时我们按照4321的四级评分标准进行评判：4分要求学生能准确指出腰杆挺得笔直体现了白嘉轩刚正不阿的性格特征，并联系上下文分析其在宗法制度下的象征意义；3分要求至少分析出性格特征或象征意义中的一个方面；2分只能笼统地说表现了人物性格；1分则是完全偏离主题的答案。我们班45名学生中，有12人获得了满分，平均分2.8分，这个数据在年级里属于中上水平。

对于作文题，题目要求以老腔为话题写一篇不少于800字的文章。这个题目让很多学生感到意外，因为平时练习多以议论文为主。我记得当时班上的李明同学选择了记叙文体，通过描述爷爷在村里戏台唱老腔的场景，展现了传统文化的传承。他的开头写道：爷爷的嗓子像破锣，可唱起老腔来，整个村子都安静了这个开头获得了阅卷老师的好评，最终得了52分的高分。而选择议论文的王芳同学，则从老腔何以令人震撼切入，引用了《白鹿原》中多个唱老腔的场景，论证了民间艺术的生命力，得了48分。

总的来看，下一阶段的重点是帮助学生掌握乡土文学作品的阅读方法。我计划在9月份开学后，每周安排两节专题课，重点讲解《白鹿原》《平凡的世界》等作品的阅读技巧。具体安排是：第一周分析人物形象塑造方法，第二周研究环境描写的作用，第三周探讨主题思想，第四周进行综合训练。每次课后会布置相应的练习题，要求学生在周五前完成，我会在周末批改并给出具体反馈。

请同学们认真检查答题，特别是现代文阅读部分，一定要回归文本，避免空谈。作文写作时要注意选材的真实性，多从自己的生活经历中寻找素材。

2016年7月15日

高三语文组张老师