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小学自然教育：校园植物多样性调查与图谱绘制教学策略研究论文
摘要：本文以小学自然教育为研究对象，探讨校园植物多样性调查与图谱绘制教学策略，旨在提升学生对自然环境的认知和保护意识。通过分析校园植物多样性调查与图谱绘制的意义、现状及存在的问题，提出相应的教学策略，为我国小学自然教育提供有益参考。
关键词：小学自然教育；校园植物多样性；调查；图谱绘制；教学策略
一、引言
（一）校园植物多样性调查与图谱绘制的意义
1.提升学生的生态环境意识
校园植物多样性调查与图谱绘制，有助于学生深入了解自然环境中植物的种类、数量、分布及生长状况，从而提高他们对生态环境的认知和保护意识。在调查过程中，学生可以亲身体
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