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初中语文群文阅读教学对学生多元智能发展的促进作用研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中语文群文阅读教学对学生多元智能发展的促进作用。通过分析当前教育背景和群文阅读教学的特点，结合多元智能理论，探讨群文阅读教学在提升学生语言智能、逻辑智能、人际智能等方面的具体作用。研究表明，群文阅读教学不仅能提高学生的语文素养，还能促进学生多元智能的全面发展。

**关键词**：初中语文；群文阅读；多元智能；教学研究

一、背景分析

（一）1.教育改革对语文教学的新要求

随着新课程改革的不断深入，语文教学的目标不再局限于知识的传授，更强调学生综合素质的培养。教育部颁布的《义务教育语文课程标准》明确提出，语文教